6.3 种群基因组成的变化与物种的形成-【备课帮手】2021-2022学年高一生物同步精品课件+课后练(人教版2019必修2）

第3节 种群基因组成的变化与物种的形成 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 先有鸡还是先有蛋？ 甲同学说：当然是先有鸡了，因为只有生殖细胞产生的基因突变才能遗传给后代，体细胞即使发生了基因突变，也不能影响后代的性状。 乙同学说：不对，人们在养鸡过程中，是根据鸡的性状来选择的，只让符合人类需求的鸡繁殖后代，因此是先有鸡后有蛋。 你同意哪位同学的观点？你的答案和理由是什么？ 这两种观点都有一定的道理，但都不全面。 因为它们忽视了鸡和蛋在基因组成上的一致性，也忽视了生物的进化不是以个体为单位，并不是在某一时刻突然有一个个体或一个生殖细胞成为一个新物种。 即：个体不是进化的基本单位，而是以种群为进化的基本单位。 一个个体适应能力无论多强，如果它的基因不能传给后代，它在进化上就没有贡献，如：骡。 即：种群是生物繁殖的基本单位。 2 研究对象从以生物个体为单位，发展到以种群为基本单 位。这样就形成了以自然选择学说为核心 现代生物进化理论 极大丰富和发展了达尔文的自然选择学说。 (一)种群是生物进化和繁殖的基本单位 种群的概念 生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。 种群中个体的特点： 种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。 个体之间有年龄和性别差别。 同一物种 判断下列是否属于种群 （1）一个池塘中的全部鱼 （2）一个池塘中的全部鲤鱼 （3）两个池塘内的全部鲤鱼 （4）一片草地上的全部草 （5）一片草地上的成年梅花鹿 （6）一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜 否 是 否 否 否 是 如果同种生物的两个异性个体（如：东北虎和华南虎）相距遥远，没有机会交配，它们分别属于 个种群，它们是独立进化的，假以时日，有可能变为两个物种。 两 回顾：达尔文自然选择学说的主要内容 1、过度繁殖 2、生存斗争 3、遗传变异 4、适者生存 具有有利变异的个体， 生存并留下后代的机会多 生物的个体，其表型 群体基因组成的变化 自然选择 自然选择直接作用的是生物的个体，而且是个体的表型。个体的表型会随着个体的死亡而消失，决定表型的基因却可以随着生殖而世代延续，并且在群体中扩散。所以研究生