天津市武清区杨村第一中学2021-2022学年高一下学期4月线上历史练习

杨村一中高一年级线上练习 高一历史答案 1-5cDBBB、6-10 DCCDB、11-15 CBABD 16-20 cDBcC 21-25 ccDDA、26-30AACAD 31-35cDCBC 36-40cDDAB 答案第 1 页，共 5 页 杨村一中高一年级线上练习 高一历史 一、单选题 1．小说《巨人传》写道：“1533年时人们都相信，存在了一千年的精神黑暗，相继而来的将不会是新生，而 是真理的重新恢复。”下列各项中对这句话解读不正确的有 A.重新恢复的“真理”中包含了人性的解放 B.“一千年的精神黑暗”是指宗教神学的束缚 C.“相继而来的”是古代希腊罗马文化的复原 D.《巨人传》创作时意大利地区资本主义兴起 2．但丁的《神曲》赞颂了人的伟大，并率先揭露了教会的贪腐，薄伽丘的《十日谈》讽刺了基督教会的虚伪 与腐败，揭露和批判了封建贵族的等级观念，再次提出了人类平等的思想。可见，二人的文学作品 A．逐渐从质朴走向高雅和精致 B．仍是中世纪基督教神学影响下的文学 C．反映了新兴资产阶级反对基督教 D．突出人文主义的思想主题 3．斯塔夫里阿诺斯指出：就宗教改革的直接遗产而言，它把中世纪统一的教会拆散成大量当地的地方性教会， 有些是国家级的，有些是王侯级的，有些是省级的，有些则局限在一个城市。所有这些地方教会的共同特点是 它们都由世俗统治者控制。由此可以得出宗教改革 A．新教完全摆脱天主教会的控制 B．具有思想解放和政治运动的双重性质 C．摧毁教会的思想专制 D．实现了宗教信仰的自由 4．马丁·路德强调因信称义，认为人只要虔诚信仰，就可以被称为“义人”，于是信徒就不再是“罪人”，就 得救了。这一主张的进步意义在于 A．率先揭露了教会的贪腐 B．使人们获得灵魂自救的自主权和精神自由 C．使理性与自由平等思想迅速传播 D．动摇了上帝在人们心目中的地位 5．有人认为牛顿的经典力学“成就了英国工业革命,在法国诱发了启蒙运动和大革命。迄今为止,还没有第二 个重要的科学和学术理论,取得过如此重大的成就。”这种看法 A．对经典力学的作用评价不实 B．认为经典力学推动人类文明发展 C．准确概括了经典力学的内涵 D．认为自然科学主导了文明的进程 6．《启蒙运动百科全书》这样评价启蒙运动：“启蒙运动乃是在批判与创新的大破大立之中展开。”其中“大立” 主要是指启蒙运动 A．反对专制主义 B．反对教权主义 C．主张天赋人权 D．构建理性王国 7．18世纪法国的咖啡馆里，在浓郁的咖啡刺激下，启蒙时代的各种新思想、新观念在此相遇、交流、互补. 逐渐形成了一股股潮流。由此可知，当时的法国 A．启蒙思想垄断了文化领域 B．浪漫主义文化气息较浓郁 C．思想传播呈现大众化趋势 D．启蒙运动达到了高潮阶段 8．卢梭认为，国家是公意的化身；在国家中，并没有任何根本法是公意不能予以废除的，即使是社会公约也 不例外。由此可知，卢梭 A．强调权力制衡 B．认为社会需要建立契约 答案第 2 页，共 5 页 C．主张人民主权 D．鼓励人民推翻专制统治 9．文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础。下列对二者的共同点表述，正确的是 A．建立新教，抨击教会腐败 B．反对专制，倡导自由平等 C．重视实验，打破神学禁锢 D．崇尚理性，解放人的思想 10．张岱年教授认为：“中国在明清时期就出现了早期启蒙思想，欧洲 17、18世纪也产生了启蒙思想，但前者 是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。”二者的共同之处不包括 A．都对后来的近代民主革命产生了影响 B．都否定了传统主流思想文化 C．都体现出对君主专制制度的批判 D．都是商品经济和资本主义因素发展的产物 11．有学者说：“若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言， 18 世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。”材料中所说英国、法国开先河的事件是 A．确立君主立宪制、文艺复兴 B．工业革命、文艺复兴 C．工业革命、启蒙运动 D．确立君主立宪制、启蒙运动 12．由下表诸因素导致的革命是 A．英国革命 B．法国大革命 C．美国独立战争 D．俄国十月革命 13．1689年英国的《权利法案》、美国 1787年宪法、法国 1875年宪法、1871年德意志帝国宪法的颁布，都标 志着