第1章 第1节 多种多样的区域-（教师WORD） 2021-2022学年高中地理【精讲精练】人教版选择性必修第二册 新课标辅导

第一节　多种多样的区域 课程标准 素养目标 　　结合实例，说明区域的含义及类型。 1.结合区域相关知识，认识学校所在地或家乡的区域类型、空间尺度及与其他区域的联系。(地理实践力) 2.通过区域图像、资料，认识不同类型区域的划分标准、主要类型。(区域认知) 3.通过阅读区域的资料，理解区域的整体性和关联性特征。(综合思维) 4.结合区域要素、区域之间的联系，从协调人类和地理环境关系的角度，理解因地制宜发展区域，树立和谐发展的观念。(人地协调观) 一、不同类型的区域 1．概念：区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。它是人们基于对世界的认识和实践的需要，在地域差异的基础上划定的。 2．特征 (1)区域具有一定的范围、形状和边界。有些区域，如行政区或流域，边界是明确的；有些区域，如自然带或语言区，边界具有过渡性质。 (2)区域内部的特定性质相对一致，如湿润区的多年平均降水量都在800毫米以上。 3．划分 (1)按照自然特征划分：如中国东部季风区或黄土高原区。 (2)按照人文特征划分：如汉语北方方言区或长江三角洲城市群。 (3)综合自然和人文特征划分：如中国主体功能区。 (4)政府为了特定的行政管理目标划定：例如，划定行政区、经济特区、保税区、基本农田保护区等，可以发挥地区优势，促进社会经济发展；划定对口支援地区、国家扶贫地区，有助于消除贫困，体现社会公平；划定禁止开发区、生态保护区，是为了保护生态环境，实现可持续发展；划定历史文化保护区、文化创意产业园区，除了促进经济发展外，还可以保护传统文化，增强文化创新力。 4．意义：有的区域是客观存在的，是人们在长期的实践过程中逐渐认知的，科学认识和划分这些区域，对人类社会的发展也具有重要意义。 【温馨提示】 1．区域内部各环境要素的相互联系体现了区域的整体性，而区域之间的地理差异则体现了区域的差异性。 2．任何区域都不是孤立存在和发展的，都会与其他区域相互联系，这体现了区域的开放性。 1．区域之间的界线都是明确的吗？试举例说明。 提示：不一定。区域之间的界线往往是进行区域划分、确定具体区域的基本依据，但其界线不一定是明确的。如国家、行政区等人为划定的管理区域之间的界线是十分明确的；但气候区、植被区等区域的界线是模糊的，具有过渡性的特点。 二、不同空间尺度的区域 1．区域的空间尺度：体现为区域的层级高低。较高层级的区域往往与较大尺度对应，较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。 2．意义 (1)不同尺度的区域发展可以相互促进。例如，上海市的繁荣带动长江三角洲城市群的发展，该城市群的发展也推动着上海的发展。 (2)同一尺度的区域，也会因面积大小和地理位置的差异，具有不同的发展条件和不同的发展方向。 2．区域的空间尺度与所描述的区域特征详略有什么关系？ 提示：一般来说，区域的空间尺度越大，描述的区域特点就越宏观；反之，尺度越小，描述的就越具体、越详细。 知识点一　区域的含义 近日，国家发展和改革委员会下达京津冀协同发展专项2021年第一批中央预算内投资17亿元，紧紧围绕支撑服务北京非首都功能疏解，重点支持有助于提升雄安新区承接能力的再生水厂、供水厂水源配套项目，以及有助于实现雄安新区高铁站和启动区等区域快速通达的市政道路等项目建设。同时，对北京市通州区与河北省北三县一体化发展、张家口首都水源涵养功能区和生态环境支撑区项目建设也给予支持。下一步，国家发展改革委将加强京津冀协同发展专项投资计划执行监督检查，及时跟进投资计划实施情况，督促地方解决有关问题，确保项目建设取得实效，为推动北京非首都功能向雄安新区疏解打好基础。 结合材料探究： 雄安新区的划分与其周边区域之间有没有明确的界线？它的设立反映了区域的什么特征？ 提示：雄安新区与其周边区域之间有明确的界线。它的设立说明区域具有一定的优势、特色和功能。 区域的内涵剖析 区域与人们的生产生活密切相关，进行区域研究首先要明确区域的内涵，具体分析如下： 内涵 阐释 是地球表面的空间单位 区域是地球表面的一部分，并占有一定的空间，这些空间可以是自然的、经济的、社会的等 其划分体现了主观性与客观性的统一 主观性指区域是人们按一定的指标和方法人为划分的；客观性指其划分是建立在自然环境差异基础上的 有一定的范围或界线 范围有大有小，界线往往有过渡性特征，是一个由量变到质变的“地带”，如干湿地区；但有的界线明确，如行政区 有一定的体系结构 分级性、多级性或层次性，即区域具有级别差异，如下图所示： 读图，回答1～2题。 1．图示区域内(　　) A．河流径流量季节变化大 B．湖泊水主要来自运河 C．农田盐碱化现象较普遍 D．植被以落叶阔叶林为主 2．长江三角洲区域一体化发展可以促进该区域(　　) ①乡镇数量明显增多　②城市服