内容正文：
牛津深圳版英语四年级下Unit7第一课时教学设计
课题
My day (1)
单元
7
学科
英语
年级
四年级下
学习
目标
知识与技能目标：掌握新短语get up, brush my teeth, wash my face, have breakfast, have lunch, have dinner发音准确。
能运用句型和日常用语: What time is it?/It's half past seven./Kitty goes to school at a quarter to eight.
过程与方法目标：能够在日常情境中运用句型询问对方一天的时间安排。
情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。
重点
掌握新短语get up, brush my teeth, wash my face, have breakfast, have lunch, have dinner发音准确。
掌握句型和日常用语: What time is it?/It's half past seven./Kitty goes to school at a quarter to eight.
难点
1、句型: What time is it?/It's half past seven./Kitty goes to school at a quarter to eight.
2、短语: get up, brush my teeth, wash my face, have breakfast, have lunch, have dinner的读音。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1. Free talk
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Li.
T: It’s time for class. What time is it?
Ss: It’s eight o’clock.
T: It’s time for lunch. What time is it?
Ss: It’s twelve o’clock.
然后老师出示钟表，问What time is it? 让学生说出钟表所表示的时间
2. Presentation
教师出示钟表，解释a quarter表示“一刻钟”，然后教师让学生用英语说出钟表所表示的时间，掌握时间的表达方法：
half past six. a quarter past ten, a quarter to eight.
三.Let’s learn
知识讲解：
英文时间中past和to的区别
能够回答老师的问题，用学生所熟悉的钟表进行英语教学，提高了学生的学习兴趣。
掌握时间的表达方法
在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。
讲授新课
四、Let’s learn
1. T出示图片，听录音学习新短语get up，学生跟读。
2. T出示图片，听录音学习新短语brush my teeth,学生跟读。
同法学习新短语wash my face, have breakfast, have lunch, have dinner.并就每个短语写出一个句子。
3. Look and learn
老师出示课文中的图片，然后让学生根据图片说出相应的短语。
4. A game
I say you do.一人说某个短语，另一个要做相应的动作。
五. Listen and say
1.首先让学生快速读课文，并找出课文中的四个时间: seven o’clock, a quarter past seven, half past seven, a quarter to eight.
2.让学生根据文中的四个时间，结合图片说出Kitty’s Day
3.教师领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！
4.老师播放课文录音，学生跟读，注意模仿语音语调。
5.学生根据短文内容，能够将覆盖部分的内容说出来完成句子。
6.学生齐读。
每个学生读一句。
和同伴角色扮演。
小组内齐读。
7.Think and say
根据课文内容填空使句子完整。
8.Think and answer.
根据课文内容回答问题
1.What time does Kitty get up?
2.What time does Kitty brush her teeth?
3.What time does Kitty have breakfast?
4. What time does Kitty go