16-2 六国论-2021-2022学年高一语文10分钟课前预习练（统编版必修下册）

课前预习记录： 月 日 星期 六国论 一、文学文化常识 1.苏洵（1009—1066），字 ，自号 （苏洵家有老人泉，梅尧臣曾为之作诗，故自号），眉州眉山（现在四川眉山）人，北宋著名散文家。据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉祐元年（1056）带领儿子苏轼，苏辙到汴京（现在河南开封），以所著文章22篇（《几策》二篇、《权书》十篇、《衡论》十篇）谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。嘉祐三年，仁宗召他到舍人院参加考试，他推托有病，不肯应诏。嘉祐五年，授职秘书省校书朗，后为霸州文安县主簿。参与修纂礼书《太常因革礼》一百卷，书成不久即去世，追赠光禄寺丞。 2.三苏 因 的儿子 、 都以文学闻名，故称他为“ ”，并将他们父子三人合称“三苏”，均列入唐宋散文八大家。 3.战国七雄 在我国历史上，战国是七雄争霸的时代。《六国论》中的“六国”，就是指战国七雄中除秦国以外的 、 、 、 、 、 六个国家。 二、重点实词 （一）通假字：解释下列句子中的通假字。 1.暴霜露（              ） 2.暴秦之欲无厌（           ） （二）古今异义：解释下列句子中词语的古义（语境义）。 1.其实百倍 古义：                 今义：实际上、事实上 2.思厥先祖父 古义：                 今义：即父亲的父亲 3.然后得一夕安寝 古义：                 今义：之后 4.至于颠覆 古义：                 今义：表示对事物进行补充说明或处理 5.率赂秦耶 古义：                 今义：率领；不慎重 6.后秦击赵者再 古义：                 今义；表示又一次  （三）词类活用：解释下列句子中的活用词。 1.盖失强援，不能独完（      ） 2.理固宜然（          ） 3.以地事秦（         ） （四）一词多义 1.亡 （1）诸侯之所亡，与战败所亡者 （        ）