六年级下册道德与法治（教案）第7课《多元文化 多样魅力》（第二课时）

六年级下册道德与法治 第7课《多元文化 多样魅力》第二课时 教学设计 课题 多彩的世界文化 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1.知道世界各国在地理环境、文化传统和生活方式上的差异。 2培养对待文化的正确态度，为共同促进世界文化的繁荣而努力学习的情感。 3.尊重和接纳各国不同的文化风俗，懂得尊重文化差异让世界更精彩。 重点 世界各国在地理环境、文化传统和生活方式上存在差异。 难点 尊重并接纳各国不同的民俗风情。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入新课 1.复习提问 （1）人类居住的地球，海洋约占地球表面积的多少？陆地占地球表面积的多少？ （2）说出七大洲和四大洋的名称分别是什么？ （3）说说你所了解的一处世界自然景观的特点。 2.小结并板书课题：多彩的世界文化 思考问题 回答问题 指名回答 补充回答 齐读课题 通过复习提问，让学生知道由于地形的多样性，世界各国在地理环境、文化传统和生活方式上的差异。 讲授新课 教学环节一：多姿的舞蹈 1.文本学习：百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中的一个代表。 2.图片+文本学习（活动园）：多姿多彩的舞蹈 （1）拉丁美洲有令人着迷的舞蹈，如探戈、桑巴、恰恰和伦巴等。这些舞蹈除了受印第安文化影响外，还深受非洲、欧洲文化影响。 （2）草裙舞和花环被称为夏威夷的两大特征。远古时代，生活在孤岛上的波利尼西亚人惧怕黑暗，企盼光明的人们便身穿草裙，戴着花环起舞。 （3）播放视频素材：草裙舞 （4）豪放的苏格兰凯利舞是苏格兰高地的特色文化。宽松的裙子是为了适应高地的气候和地形，方便人们跋山涉水。 （5）中国西南地区自然环境优美，生物种类丰富，有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态，再现了原生态的文化特色。 （6）播放视频素材：雀之恋 3.提出问题：你还知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？你最喜欢哪种风格的舞蹈？说说它的特点。 4.图片+文本学习：世界著名的舞种 （1）俄罗斯踢踏舞——《大河之舞》 踢踏舞是俄罗斯族的一种民间舞蹈，复活节时跳的舞蹈之一。跳此舞时，男女老少穿上皮鞋一起参加。用手风琴伴奏，众人围成一圈，用脚尖、脚跟、或脚掌的某一部位击地，发出踢踏响声。妇女们边跳边挥