六年级下册道德与法治（教案）第7课《多元文化 多样魅力》（第一课时）

六年级下册道德与法治 第7课《多元文化 多样魅力》第一课时 教学设计 课题 各不相同的生活环境 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1.感受多元文化的风采，领略文化多样性。 2.能够理解文化与自然环境之间的关系。 3.知道不同的地形造就了不同的生活环境，不同的自然环境形成了不同的文化特色。 重点 感受多元文化的风采，领略文化多样性。难点 理解文化与自然环境之间的关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入新课 1.播放视频素材：青藏高原 2.提出问题 （1）在视频中你们都看到了什么？你们知道这是什么地方？ （2）你们知道青藏高原在哪里？你们去过青藏高原吗？ （3）说说你们对青藏高原的了解。 3.小结并板书课题：各不相同的生活环境 观看视频 思考回答 指名回答 补充回答 指名回答 齐读课题 通过播放视频《青藏高原》导入新课，激发学生的学习兴趣。在视听中，领略到“世界屋脊”的神奇风光。 讲授新课 教学环节一：地球概况 1.文本学习：人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。 2.图片+文本学习：世界海陆分布图 在地图上找出七大洲和四大洋，说一说特们的名称 3.文本学习：七大洲按面积大小排列 七大洲按面积大小排列为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。 4.图片学习：七大洲的面积（平方千米） 亚洲：4400； 非洲：3000 北美洲：2400； 南美洲：1800 南极洲：1400； 欧洲：1000 大洋洲：900 5.文本学习：四大洋 四大洋按面积大小排列顺序为：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（从大到小） 6.图片学习：四大洋的形状及大小（平方千米） 太平洋：17968； 大西洋：9336 印度洋：7492； 北冰洋：1310 7.播放视频素材：七大洲四大洋 教学环节二：多样的地形 1.文本学习：陆地表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地；有宽广的高原，有低平的平原…… 2.文本学习：活动园 试着在教材附录中的《世界地形图》上找一找： （1）喜马拉雅山脉、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉 （2）青藏高原、巴西高原、东非高原 （3）亚马孙平原、西西伯利亚平原