佩佩教育·2022届高三湖南四大名校名师团队周模卷（2）历史试题

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 历史答题卡 非选择题（第二大题） 选择题（一大题） (请用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。正确填涂示例： ) 11 12 A A B B C C D D 2 3 41 5 A A A A A B B B B B C C C C C D D D D D 13 14 15 A A A B B B C C C D D D 16 A B C D 6 7 8 9 10 A A A A A B B B B B C C C C C D D D D D (二)选考题 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请考生从给出的第20、2 2题中任选一题作答。作答时用2B铅笔在答题卡 上把所选题目题号后的方框涂黑。如果多做，则按所做的第一题计分。 我所做的题号是 1、2 20. 21. 22. 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、 准考证号和科目； 2.在草稿纸，试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 考生禁填：此方框为缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂 注 意 事 项 19. 17.（1） （2） (请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，且答案不能超出黑色边框限定区域，否则超出部分无效) (一)必考题 18.（1） （2） 佩佩教育·2022届高三湖南四大名校名师团队周模卷（2） 考生条形码区 佩佩教育·2022届高三湖南四大名校名师团队周模卷(2) 历史参考答案 1.A【解析】商代的甲骨资料来看，般商时代的万物崇拜依旧盛行，信仰对象包含大自然的各方面，例如：河 神、山神、日月星辰、地神等对象。但这些自然神祇仍属于万物崇拜，变化有限，比较特殊的，是商人心中的 “帝”信仰。周公旦制礼作乐，确立了以“亲亲”“尊尊”为核心观念的宗法制社会；取代了般商时期“帝”“上帝” 宗教观念，转变为“天”“天命”的观念，实现了从“有命在天”向“以德配天”的转变，至春秋战国时期百家争鸣， 儒家倡导仁义礼智，道家鼓吹道德，墨家宣扬兼爱非攻，法家主张法术势，至此明确提出了“以人为本”(《鹏冠 子·博选》)的观念，在人世、人生、人性、人情等多个层面圆融互补，从而形成了儒、道、法相互支撑的中国古 代人本主义架构。故答案选A。儒家思想的源头，在三皇五帝时期就有德治的传统，也有仁爱思想，这些也 是儒家思想的源头，故不选B。宗法思想在原始社会就有了，故不选C,在春秋战国时期百家争鸣，儒家倡导 仁义礼智，道家鼓吹道德，墨家宣扬兼爱非攻，法家主张法术势，并明确提出了“以人为本”的观念，故不选D 2.B【解析】根据材料并结合所学可知，秦代南海郡向朝廷申请加派3万单身女性来岭南，其理由：“为来自北 方士兵补衣服。可见是南方长期战争造成了人口性别的不平衡的分布，此举也有利于为了稳定军心，故B项 正确：本题重点是迁移妇女，稳定军心是更好的稳定南方地区，并非促进男耕女织，故不选A,岭南地区已经 归属中央政府管辖应该重点为在南方建立郡县，排除C项；当时在南方地区未出现民族大融合的现象，排除 D项。 3.B【解析】据所学可知，北魏统治者于439年统一了北方，后来随着北魏的发展，人口渐渐增多，于是粮食的 产能就跟不上了，从肥沃的中原运输粮食距离遥远，耗时耗力。而洛阳在当时地理位置优越，气候和土地也 适合粮食生产，所以当时人地矛盾突出，迁都就是必然的，B正确：材料的主旨是强调人地矛盾是迁都原因之 一，而不是农业生产被破坏，A错误；材料只是涉及自然灾害，而不是多种灾害频发，C错误；材料体现了“平 城生态环境不好”，其目的是强调迁都的必要性，D不是材料主旨。 4.D【解析】结合所学可知，狩猎、马球、舞马之术等都与北方少数民族的生活习俗有关，因此可得出北方文化 性格引领潮流，故D项正确；中原的生产方式是农耕，其生活方式并不是狩猎，故排除A;宋代文人画才流行， 材料并不是文人画，排除B;唐王朝并不好斗，排除C。 5.B【解析】两宋时期，日本、高丽国等外国重视宋铜钱的积累，体现了宋朝货币国际化的趋势，故选B;A、D材 料信息无法体现，排除；C不符合史实，排除。 6.D【解析】D材料强调在廷寄制度，保证了皇帝政令能够以最快的速度传达各地，该制度的实施有利于皇帝 对全国军政大事的控制，进一步加强了皇权，故选D.军机大臣只接受皇帝的命令，上传下达，没有控制军权， 故不选A。架空内阁，但没有使内阁形