4.4.2 血流的管道——血管-【乐学课堂】2021-2022学年七年级生物下学期同步精品课件(人教版)

2022-04-14
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 血流的管道──血管
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 44.12 MB
发布时间 2022-04-14
更新时间 2023-04-09
作者 小花儿妈妈
品牌系列 -
审核时间 2022-04-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33187769.html
价格 8.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

人教版七年级下册第四单元生物圈中人——第四章人体内物质的运输 第二节 血流的管道——血管 更多模板请关注:https://haosc..com 1 学 习 目 标 描述动脉、静脉和毛细血管的结 构与功能。 2.尝试区分这三种血管以及血液 在这三种血管内流动的情况。 人体因创伤出血时。有时血液只是少量的地渗出,有时是缓慢地流出暗红色的血液,最严重的则是喷射出鲜红的血液。为什么会有不同的出血情况呢? 想一想,议一议 一、目的要求 1.观察血液在血管内的流动 2.尝试分辨血管的种类以及血液在不同的血管内的流动情况。 实验:观察小鱼尾鳍内血液的流动 实验:观察小鱼尾鳍内血液的流动 二、材料用具 尾鳍色素少的活的小鱼,显微镜,培养皿,滴灌,棉絮(纱布),载玻片 三、方法步骤 1. 用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来,露出口和尾部。 2.将小鱼平放在培养皿 中,使尾鳍平贴在培养皿上。(注意:鱼在培养皿中会跳动。应等鱼安定后,在将载玻片盖在鱼的尾鳍上。) 3.将培养皿放在载物台上,用低倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况。 4.找到管径最小的血管,注意观察血液在这种血管中的流动情况。 5.注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的,它最终又汇入是那么血管中。 注意:观察过程中,应时常用滴管往棉絮上滴水以保持湿润,尽量使小鱼少受伤害。实验结束后,将小鱼放回鱼缸。 用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动情况(如图b),看到红细胞呈单行通过的血管是[②]毛细血管,这种血管是由[①]动脉(小动脉)分支而来的,汇入[③]静脉中。 讨论: 1.你观察到了几种血管?这些血管中血流速度一样吗? 能观察到动脉、静脉、毛细血管三种血管。血流得速度不一样,动脉血流速度快,静脉血流速度较慢、毛细血管血流速度最慢。 2.在你看到的毛细血管中,红细胞是呈单行移动的吗?这说明毛细血管具有什么特点? 红细胞单行移动,说明毛细血管内径很小,只允许红细胞单行通过,有利于血液与组织细胞之间的物质交换。 实验要点: (1) 用湿棉花(或湿纱布)把小鱼头部和躯干部包裹起来,保持鱼体湿润,保证小鱼能正常呼吸。用载玻片固定小鱼尾鳍,便于观察。 (2) 寻找毛细血管,判断毛细血管的依据是红细胞单行通过,然后再寻找小动脉和小静脉。

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