9 木兰诗（教案）-2021-2022学年七年级语文下册同步教学课堂(部编版)

木兰诗 教学目标 知识与能力：1.了解乐府相关知识。 2.积累本文的文言字词句。 3.学习本文互文、顶真、复沓等修辞手法。 过程与方法：熟读并背诵课文。 情感态度价值观： 1、培养学生的爱国主义精神。 2、学习花木兰身上的有责任有担当的优秀品质。 教学重点 文言字词句的理解记忆。 教学难点 本文互文等修辞手法的掌握。 课时安排 2 第一课时 1、 导人新课： 豫剧有个经典曲目《谁说女子不如男》“刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲，男子打仗到边关，女子纺织在家园……有许多女英雄也把婚来嫁，为国杀敌是代代出英贤，这女子们哪一个不如儿男……”。这脍炙人口的歌词演唱的是我国广为流传的民间故事——花木兰代父从军。今天就让我们一起走进《花木兰》，共同感受花木兰的人格美、情操美。（板书：《花木兰》） 二、整体感知 　 1.文学常识 《木兰诗》又叫《木兰辞》，是以乐府诗为体裁的一首南北朝时北方乐府民歌，长篇叙事诗，选自宋代郭茂倩编录的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 “乐府”本是汉武帝设立的一个官署名称，职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》和《楚辞》而后起的一种新诗体。 2. 文言积累 （1） 重点字词 ①惟闻女叹息：只 ②旦辞爷娘去：早上 ③万里赴戎机：战事 ④关山度若飞：越过 ⑤策勋十二转：记功 ⑥愿驰千里足：赶马快跑 ⑦出郭相扶将：外城/扶持 ⑧著我旧时裳：穿 ⑨双兔傍地走：靠近、临近 成语“扑朔迷离”：比喻事物错综复杂，难于辨识。 （2） 通假字 ①对镜帖花黄：帖通贴，粘贴 ②出门看火伴：火通伙，伙伴 （3） 古今异义 ①木兰当户织 户 古义：门 今义：窗户、人家 ②阿爷无大儿 爷 古义：父亲 今义：爷爷、祖父 ③但闻黄河流水鸣溅溅 但 古义：只 今义：但是，表转折 ④策勋十二转 十二 古义：表数量多 今义：12 ⑤赏赐百千强 强 古义：有余 今义：强大 ⑥出郭相扶将 郭 古义：外城 今义：姓氏 ⑦双兔傍地走 走 古义：跑 今义：行走 （4） 词类活用 ①愿为市鞍马：名词作动词，买 ②策勋十二转：名词作动词，记录 ③当窗理云鬓：名词作状语，像云那样的 （5） 一词多义 ①