4.2 基因表达与性状的关系(第一课时)-【爱上生物课】2021-2022学年高一生物同步课堂(人教版2019必修2)

2022-04-13
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 基因表达与性状的关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.36 MB
发布时间 2022-04-13
更新时间 2022-04-13
作者 南山逍遥客
品牌系列 -
审核时间 2022-04-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33174550.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

基因的表达 第4章 第2节 基因表达与性状的关系 本节聚焦 基因如何控制生物体的性状? 细胞分化与基因表达有什么关系? 表观遗传信息是如何调控基因表达的? 怎样理解基因与性状关系的复杂性? Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 1.欢迎关注公众号:逍遥谈生悟理 2.有些备用材料放在两侧,有些问题会在备注里说明 3.欢迎加入QQ群:974106088 4.因个人精力和能力有限,课件难免有错误,欢迎批评指正! 问题探讨 同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,表现出了两种不同的形态。 讨论: 1.这两种形态的叶,其细胞的基因组成一样吗? 2.这两种叶形的差异,可能是由什么因素引起的? 这两种形态的叶,其细胞的基因组成是一样的。 这两种叶形的差异,可能是由叶片所处的环境因素引起的 我们吃的白萝卜其实是萝卜植株变态发育的根,若一直埋在 土壤中生长,其通常是白色的,但如果生长过程中一部分暴 露在土壤外,那一部分将表现出叶一样的绿色。这是为什么? Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. “橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。” 像这种随环境不同,生物性状发生改变的例子非常普遍。北极附近生活着一种雷鸟,它们四季换羽,羽色多变,春夏季为灰褐色,秋季为黄栗色,冬季则为雪白色,在不同季节始终与环境保持一致。可见遗传信息对生物性状的控制,存在着复杂的调控机制。为什么相同的生物在不同的环境中会出现性状差异?基因、蛋白质、性状三者间究竟有怎样的关系? 一 基因表达产物与性状的关系 基因 控制 蛋白质 体现 性状 蛋白质是生命活动的主要承担者 怎样控制? 叶呈扁平状 叶呈丝状 性状 基因表达 受精卵 有丝分裂 叶呈扁平状与丝状 (基因组成相同) 环境 可能影响 不同 蛋白质(不同) 直接 决定 Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 一 基因表达产物与性状的关系 实例1:豌豆的圆粒与皱粒 基因 酶 代谢过程 性状 编码淀粉分支酶的基因正常 淀粉分支酶正常合成 蔗糖合成为淀粉,淀粉

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