第三单元 第14课 明朝的统治-六年级历史下册【天梯学案】初中同步新课堂（部编版）五四学制

第14课明朝的统治第三甲元时] 第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第14课明朝的统治 知识梳理______3.商业：商品经济相当活跃。-和南京是全国性 的商贸城市；出现了有名的商帮，如山西的_、 知识点1明朝的建立安徽的徽商。 1.背景★本课线索 (1)元朝末年，政治十分腐败。各级官吏竭力搜刮民废行省，设三司地方 财，导致社会动荡，民不聊生。 （2)1351年，农民起义爆发并迅速发展，出现多支反省，权分六部一__些上的发手工业纺织业、制瓷业发达 元队伍，_____领导的队伍逐步强大起来。[设立厂卫机构门应民一权统展 2.建立：____年，朱元璋称帝，建立明朝，定都实行且_取±分学商业[商品经济活跃 他就是______。 3.灭元：随后，明军攻占元大都，结束了元朝的统治。A._______B.___ 知识点2_朱元璋强化皇权_·重点归纳___ 1.目的：_______，强化皇权。明朝加强专制主义中央集权的原因与影响。 2.具体措施 原因：明太祖朱元璋“猜忌好杀”的性格特点所致。 （1)改革官制明初统治阶级内部不同派别权力之争的结果。根本原 ①在地方：取消行中书省，设立“-”分散行省的因是地主土地所有制以及封建社会走向衰落的产物。 权力；分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。影响：一方面，在一段时间内缓和了社会矛盾，巩 ②在中央：废除______制度和中书省，提升六部的固了明王朝的统治，创造了比较安定的政治局面，为明 职权，使六部直接向皇帝负责；把大都督府分为中、初经济的恢复和发展创造了条件，并起到维护和加强 左，右、前，后______，将军队调动和武官任命我国多民族国家统一的作用﹔另一方面，导致了政治腐 的权力统归______，皇帝直接掌握军事大权。败，抑制了社会生产力和科学文化的发展，阻碍了资本 （2)设置特务机构：设立由皇帝直接指挥的__，主义萌芽的成长，给明朝的统治埋下了危机。 掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，成为皇帝的耳目和爪牙 3.影响：地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相—考点总结____ 牵制，各自直接向皇帝负责，使皇权高度集中，君主考点I明朝的建立 专制大为加强。 知识点3科举考试的变化 1.下列关于朱元璋的叙述，不正确的是() A.他是元末农民起义的领袖之一 1.表现：提倡尊孔崇儒，考试的题目必须来自“-”B.起义中他采取先南后北的策略 “____“；考生对题目的解释，必须是以朱熹的。他在攻占元大都后建立新政权 《_____》为标准，不得自己随意发挥；考试答卷的文D.他建立的新政权定都于应天府D.他建立的新政权定都于应天府 体格式，段落划分，都有严格的规定，称为“”考点2ⅳ朱元璋强化皇权 2.影响：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，2.据史书记载，明初明太祖为解决君相之争，将丞相胡 ____。应试的人为了能够被录取，只有死读“四惟庸抄家灭族，并对政治制度作了重大改革。“重大 书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。改革”体现在() 知识点4经济的发展_①设立锦衣卫②设立中书省③设立东厂④废 1.农业：引进了原产于美洲的、甘薯、马铃薯，花除丞相制度 生和向日葵等。A.①②B.③④C.②③D.①④ 2.手工业：____—已从南方推向北方，南北方都涌3.某班同学在学习(明朝的统治》一课时，准备编写一个关 现出一批棉纺织业基地；____是明代的丝织业中于朱元璋的历史课本剧，剧本中不应该出现的是() 心；______是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器A.定都应天府B.废除丞相制度 畅销海内外。C.设立“三司”D.成立东厂 43 天梯学案初中同步新课堂·历史六年级下册) 五四制 》)》考点3科举考试的变化 材料三科举考试成绩单出炉后，落榜的人垂头丧 4.科举考试从唐太宗时的“天下英雄入吾彀中矣”到明 气，痛哭流涕；榜上有名者手舞足蹈，欢天喜地。更 朝时的“等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所 有甚者，无论落榜还是上榜，都已疯疯癫癫，让人 坑者”，这反映出科举制度哪一方面的变化() 叹息。 A.考试的内容 B.考试的形式 材料四愚以为八股之害，等于焚书，而败坏人才， C.考试的目的 D.考试的影响 有甚于咸阳之郊所坑者，但四百六十余人也。 )>考点4经济的发展 顾炎武 (1)“锦衣卫”和“东厂”都是什么性质的机构？ 5.下列关于明朝经济发展的表述，不正确的一项是( A.引进了原产于美洲的玉米等农作物 B.棉纺织中心已从北方推向南方 (2)根据材料三、四结合所学知识，谈谈你对明科 举“八股取士”的看法。 C.苏州是明代的丝织业中心 D.商品经济活跃，出现了商帮 (3)上述四则材料反映的实质是什么？ 能力提升 1.某同学从图书馆借来了《宰相制度的终结》《锦衣卫 特务机构研究》《“八股取士”制度考》等书，准备写一