第3课 蜀道难 蜀相(课时作业)-2021-2022学年新教材高中语文选择性必修下册【导与练】高中同步全程学习(统编版)

2022-04-13
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 第3课
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.81 MB
发布时间 2022-04-13
更新时间 2023-04-09
作者 山东瀚海书韵教育科技有限公司
品牌系列 导与练·高中同步全程学习
审核时间 2022-04-13
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来源 学科网

内容正文:

“当你帮助别人时,请记得医药足有时穷尽的,唯有不 名句默写 竭的爱能照亮一个受苦的灵魂”,继悲济之后,我及重要的 1.人生亦有命安能行以复坐愁 课时作业答案 就是毅然地按过历火的按力归体,和起重任,不负吴老的心愿, 2.心木石岂无感吞声慨不敢言 川“爱”去“照亮一个受苦的灵魂” 3.泻水置平地各自东西南北流 第一单元中华传统文化经典 单元写作圳案 1.的泗以门记举杯断绝歌《啓难》 2孔推东南飞并序 一诗的国度 巩固训练·游刃有余 客至 研习(三)一 1.DA项,“帘”同“奁”,女子梳妆用的镜匣。B项,“纫”同 1.点评:这段话,关丁拿破仑的材料,闭释原囚时表达不清 阅读鉴赏 “初”,坚韧。C项,“藏”同脏”,脏腑。 所,对“张海迪、铁生、海伦·凯勒等入物缺乏必要的分 1.C“颈联虚写待客场景”错误。应为“实写” 1氓离骚(节选) 2.)谢:告诉告知。 析,使文道缺乏深度 2解析:由诗歌内容看,前四句是虚写,后四句是实写。然后 3.项,否,坏运气:奏,好运气。其他三项均为偏义 根据诗歌具体内容进行简要分析即可」 1.C遂:加愿。 修改:(示例)“在我的·生中,从未有过关好快乐的日 子”破仑抑有人听能有的一切,但临终前却如是说, 答案:前训联虚写客车,后州联实写待客。心“花径不曾缘 2.C小项.“无”同“毋”,不要,B项,“说”同“脱”,探脱、脱 4.BB项中的“相”为“互相”,其他三项均偏指一方 乎!那么,是什么让他发山此的悲叹呢?当他权倾四野, 客扫,鉴门今始为泔开”,上句说,长满花京的庭院八路,还 身。1)项,“错”问“措”,举措。 5.AA项,均为“胜任”。B项,愚拙;情意深挚。C项,出嫁: 骏扈于欧洲大陆时,他焦澡于更大的野心;当造选滑铁卢 没有囚为迎客打过;下句说,一向紧不的家」,今天才第 3.A②均为助诃,无实义:③④均为连诃,“即使” 时,他郁闷丁失败,成也不乐,败也不这,这样的人牛又怎能 次为客人打开。叙兴之中,生客临门,·问附适恬淡的主 4,D八项,“焉”都是语气助词,不译。B项,“之”都是助词, A项,古义,自作主张:今义,不受拘束,不受限制。 必福、快乐?(分析原因用整齐的句式)及观张海迪、史 人不由得出望外 这州句虚客。 ②“飧巾远尤米 用于主谓之间,取消句子独立性。C项,“而”都是表并列关 B项,古义,古代坐具:今义,供人躺在上面睡觉的家具 系的连词。D项,动词,思考语气助词,无实义 C项,古义、今义都是哭时不能骗快地出声。D项,古义,可 尘、海伦·凯物等人,然都是一生坎珂笑若活的他们收 味,弹洒家贫贝山醉”,作者专制山放能显示完主情分的牛 爱:今义,值得怜闯:冷阀:(数量少或质量坏到)不值得 得了*福的人生。因为微笑,他们将不探在脚下前行;因 活沾示,实延客就餐、叛劝饮的情员,字卫行充满了 5阝“本诗表明妇女解放的童要性”不符合《氓》的创作 主旨 为微笑,他们将摊抛在身斤奔跑;因为微突,他们将门信 款白柑通的融洽气氛 1在险上:因为微笑,他]将福带在身边(因果分析法.句 名句默写 6.c 应为“表现诗人坚将真理,献身理想”。 7.B①这句话是焦种卿听到变故后的表现。①“叹”字不能 体现“敢于反抗”。⑤这句话主要说的是时间,和反抗清神 式齐,行气势,深度): 樽河T家贫只旧醉 7.A“据传是孔子撰写”错,应是“据传孔子曾经削、 无关 2.点评:开头部分行义过于笼统,有空城口号的题,既木点 2.舍啊舍北挡春水 口件型]】米 整理” 8.C“暴露了焦仲卿的软弱性”错,应是体现了焦仲卿的善 明主邀,也没有但到总领文举内容、自然过渡到下文的作 3.花径不曾缘客于 莲小今始为君川 8,解析:先要确定句子主干,即“端午节是民间传统节日”, 风、琴顶」 共它修怖性的短语则矿以按照一定的顺序加入主干之中, 用:可采用些排比句,不仅能很好地祸示土旨.使义章亡 1.肯与邻翁相对饮隔商呼取尽余杯 9.解析:串联词写作的关健是确主前后对象之间的连接,点 登快阁 并注意字数限制 变衔接自然,需要找到二者之问的相似点:比如都是爱情 简欢赅而高有力址,还能凸显文采,一能双雌,时注流' 答案:端午节足我国夏力五刀初五以吃棕子、赛龙舟等形式 悲剧 下义的衔接 阅卖鉴常 纪念州原的一个民问传统节日。 答秦:(示例一)合荪化向,仪仪鸣。高 (2)的同学的 修改:(小示例)有一种关州,作阳光。有一种尘命,叫 1.D“乘风破浪面对现实”错误应是“与白鸥订盟,相警归 9.D“《诗经是我国浪逆主义诗歌的总源头”错误,《诗经 演举,给一个狴人汨卜的爱行悲制点染上浪漫的色彩。但 作附北:。行一种力,叫作H光 ,求头心” 是现实主义诗歌 阿对封生礼教,“刘芝”们的结只能如此。东汉人年是 心中六满阳光,你的眼前就会祥花娇艳,你的耳胖就会 2解析:“归”侧

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