Recycle Mike's happy cays(新教案)-2021-2022学年六年级下册英语【探究乐园】高效课堂(人教PEP版)教用

新教案 Recycle Mike's happy days 第1课时 Recycle(l) 教学目标 1.复习冠词a和an的用法区别. 2.能分辨单词的词性和所属范畴,会给单词分类. 3.掌握常见的时间状语和地点状语. 4.复习购物的交际用语和常见的表达方式. 5.用形容词描述自己或他人的外部特征及个性特征. 教学重点 复习所学名词和形容词的用法;复习,巩固有关询问时间、地点、价格、交通方式等的句型. 教学难点,- 掌握所学知识在实际情境中的灵活运用;提升学生的语言表达能力. 教学准备. 教学挂图,课件,录音 教学过程. Step 1 课前热身 都有什么东西,标出相应的英语单词. 打招呼.然后教师指名学生逐一回答问题. T: Good morning Good afternoon, boys and T:What can you see on the farm? girls. S:I can see some sheep on the farm. S:Good morning/ Good afternoon,teacher. T:What are they doing? T:Welcome back to our class.How are you to- S:They are eating grass. day? T:What can you see on the farm? S:Fine,thank you.S:I can see some cows and horses on the farm. Step 2 温故预习 T:What else can you see? 1.检查作业,检测学生对上一单元所学知识的掌 S:I can see an umbrella and some fruits, 握情况.指名学生到黑板上罗列出每个物品的名称. 2.学生同桌之间相互询问对方的旅游经历. 然后,请学生数出每种物品的数量,在名词前面 如:Where did you govisit on your holiday?加上冠词或数量词. I went to/visited…on my holiday. 提醒学生注意区分冠词a,an及some的用法. Step 3 新课呈现 范例: Day 1 A beautiful farm A:What can you see on the farm? 1.看图说话. B:I can see a pear/a jacket/an egg/an orange 接上面的对话,教师说:Mike had an 8-day holi-an umbrella/some apples some horses/some toma- day on a farm.Do you think he had a good time toes. there? Were there anything interesting? Now,Let's A:What else can you see? open the book.B:I can see some cowssome sheep. 教师出示课本第一幅挂图.让学生仔细观察图上2.单词归类. 六年级英语（下） 请学生仔细观察课本上的五组单词，仿照第一组 给学生足够的时间进行操练，教师巡视指导。 的例子，给剩下四组单词归类，并给每组再添上几个 Step5布置作业 合适的单词。 完成《探究乐园·高效课堂》相关练习。 学生自主完成，教师巡视指导。 板书设计 最后，全班集体交流，核对答案。 Recycle (1)Day 1 A beautiful farm Step4巩固与延伸 Fruit Food Clothes Day 2 Farmer's market 1.购物活动。 apple egg jacket 让学生分小组讨论，提醒学生要明确购物的时 orange cake shoes 间、地点、人物、交通方式、所购物品及价格预算。 pear rice sweater 稍后，请各小组以角色扮演的形式讨论结果。 Animals Vegetables Balls 2.结识新朋友。 首先让学生看方框中罗列的单词和短语，写出与 horse tomato basketball 每个单词或短语相反或相对应的单词或短语。 sheep carrot volleyball 学生独立完成，然后集体核对答案。 cOw potato football 然后，让学生参照图片上的例句，仿写句子。 第2课时 Recycle (2) 教学目标 1.能结合书上的内容综合复习回顾有关方位、出行方式、价格、地，点、时间、人物外貌等方面的知识，点。 2.