内容正文:
(2)隋文帝:开始用分科考试的办法选拔官员;隋
炀帝:正式设置进士科,考核参选者对时事的看
法;唐太宗:扩大国学规模,增加学员人数;武则
天:开创殿试和武举;唐玄宗:诗赋成为进士科主
要考试内容.
(3)改善了用人制度,使有才识的读书人有机会
进入各级政府任职,扩大了统治基础;促进了教
育事业的发展,士人用功读书的风气盛行;促进
了文学艺术的繁荣.(合理即可)
期中综合素质验收
1.B 2.D 3.C 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B
9.A 10.A 11.B 12.A 13.D 14.D 15.C
16.B 17.A 18.D 19.C 20.D
21.(1)政治、经济、军事、民族关系、对外交往、科技
文化等方面.图二描绘的是文成公主入吐蕃的
情景,这是唐朝实行开明政策的结果,也是唐朝
凭借先进的经济文化对周边民族产生巨大吸引
力的体现;图三代表的事件为鉴真东渡日本,体
现了当时唐朝与周边国家的友好交往,这也是唐
朝实行开明政策的体现,并且唐朝以自己强大的
经济文化实力对世界的发展做出了巨大贡献.
(2)民族关系方面:两宋时期民族政权并立,民族
矛盾突出,并且两宋政权的民族政策较为软弱.
对外交往方面:海路交通大大发展,海外贸易发
达.
(3)如:“和谐社会”不仅仅指的是政治、经济实力
的强大,在民族关系和对外交往等方面也要实行
开明、开放的政策.
22.(1)宋太祖赵匡胤.960年,他在陈桥驿发动兵
变,取代后周,建立宋朝,定都开封,他建立北宋
后陆续消灭各地的割据政权,结束了分裂局面.
(2)辽,西夏.阿保机,元昊.
(3)澶州.宋真宗.达成的和议内容是辽撤兵,
宋朝给辽岁币.
(4)宋朝都要向两个政权交纳岁币,用金钱换来
边境的相对和平.
23.(1)发展生产,减轻农民的赋税劳役;注重节俭,
革除弊政.注意任用贤才和虚心纳谏,完善科举
制.
(2)开元盛世.政治清明,经济空前繁荣,仓库充
实,人口明显增加.
(3)稻米和粟.曲辕犁和筒车.
(4)繁荣开放.
第二单元 经济重心的南移和民族的发展
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9.A 10.C 11.C 12.C 13.B 14.D 15.C
16.C 17.B 18.C 19.C 20.C
21.(1)A.辽;B.西夏;C.北宋.
(2)A.金;B.西夏;C.南宋.
(3)南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大
散关一线划定分界线.
(4)蒙古族建立的元朝.创立了行省制度.
(5)结束了唐朝灭亡以来近四百年的分裂割据局
面,促进了我国多民族国家的发展,初步奠定了
中国疆域的规模.
22.(1)澶渊之盟.辽.
(2)辽宋之间保持和平局面.
(3)原因:南方战乱较少,相对稳定;许多中原人
南迁,带去先进的技术和劳动人手;南方的自然
条件较好.
(4)认识:科学技术是第一生产力;和平安定的社
会环境有利于经济的发展;对外开放是强国之路
等.(意思对即可)
23.(1)苏轼.气势豪迈,雄健奔放.辛弃疾.
—07—
(2)«清明上河图».北宋东京的城市繁荣;交通
方式多样化(牛、马车、轿子、骆驼);商业繁荣;城
市建筑(城门、桥梁);店铺、商贩、护城河、城市绿
化等.(符合题意,言之有理即可)
(3)«资治通鉴».对研究我国古代历史有重要的
参考价值.
(4)宋元时期经济繁荣,民族融合等.
第二次月考
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9.A 10.A 11.B 12.C 13.D 14.C 15.D 16.
D 17.D 18.D 19.B 20.B
21.(1)西汉前期.
(2)毕升.发明了活字印刷术.约400年.
(3)司南.战国时期.指南针(罗盘针).
(4)唐朝中期.宋元时期.
(5)四大发明是我国古代人民智慧的结晶,四大
发明经由阿拉伯人传入西方,对欧洲及世界文明
的发展起到了重要作用,作出了巨大贡献.
22.(1)秦朝.行省制度.
(2)明朝.明太祖(朱元璋).
(3)实行文化专制,大兴文字狱.清朝的文字狱,
造成了社会恐怖,摧残了人才.许多知识分子不
敢过问政治,从而禁锢了思想,严重阻碍了中国
社会的发展和进步.
(4)皇权逐渐加强,相权逐渐削弱直至废除.
23.(1)明朝.朱元璋.废除行中书省,设立直属中
央的三司.
(2)吏、户、礼、兵、刑、工六部.皇帝.
(3)加强皇帝的权力(或巩固封建专制统治).
第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机
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9.C 10.C 11.D 12.B 13.A 14.D 15.B
16.D 17.B 18.C 19.D 20.D
21.(1)行省制度.宣政院.
(2)设置驻藏大臣.«尼布楚条