9 课时作业(七) 近代殖民活动和人口的跨地域转移-2021-2022学年新教材高中历史选择性必修3【金版新学案】同步导学（统编版）

课时作业(七)　近代殖民活动和人口的跨地域转移 (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、选择题 1．加勒比海地区印第安人在1492年时约有600万人，50多年后剩下几千人；安第斯山地区印第安人在印加帝国末期约有900万人，100多年后减少到60万人。这表明(　　) A．世界性的人口大流动由此开始 B．殖民入侵改变了美洲的人口结构 C．生产力水平低下限制防疫水平 D．资本原始积累加速了财富的集中 B　[1492年开始，哥伦布又进行了三次横渡大西洋的航行，到达了美洲大陆沿岸的很多地方，在美洲，殖民者抢夺大量财富的同时，成千上万的印第安人由于被屠杀、奴役或染上殖民者带来的疾病而死去，与材料中“1492年时约有600万人，50多年后剩下几千人”相符，为了弥补美洲劳动力的不足，大量非洲黑人被掳掠卖到美洲为奴，故选B项；材料中“印第安人”锐减，是由于被屠杀、奴役或染上殖民者带来的疾病而死去，而非人口大流动，排除A项；防疫水平低只是一个方面，忽视了被屠杀、奴役而死去，排除C项；印第安人大量死亡与财富的集中是两回事，排除D项。] 2．下面是描述人类近代史上洲际人口迁移的诗文，文中“我们是证人”要证明的是(　　) 大海的深处， 泥泞的沙里， 躺着被人遗忘了的， 锁着铁链的人骸在死沉沉的黑暗里， 闪烁不幸的奴隶的白骨。 他们从漆黑的巨浪里， 大声呼唤：“我们是证人！” 　　　　　　　——一位美国诗人 A．罪恶的奴隶贩运 B．对印第安人的屠杀 C．远洋迁徙的艰难 D．黑人奴隶制的残酷 A　[材料关键信息为“大海”“奴隶”，所以诗人控诉的是黑奴贸易，而不是对印第安人的屠杀，A项正确，B项错误；诗句未体现C、D两项内容，排除。] 3．奴隶贸易严重地破坏了非洲社会的发展。部族之间相互猎取对方人口，引起部落间冤冤相报的战争，导致部落和民族之间原有的社会联系被破坏。一些中世纪建立的国家消失了，新的民族国家的形成过程被中断。这说明奴隶贸易(　　) A．阻滞了非洲原有的社会发展历程 B．打破了相对平衡的多元文明格局 C．加速了西方国家的资本原始积累 D．推动了资本主义世界市场的形成 A　[据材料“奴隶贸易……导致部落和民族之间原有的社会联系被破坏。一些中世纪建立的国家消失了，新的民族国家的形成过程被中断”可知，奴隶贸易打乱了非洲原有的社会发展历程，故选A项；材料重在强调奴隶贸易对非洲社会的破坏，没有涉及对多元文明格局的打破，排除B项；材料主要说明奴隶贸易给非洲社会带来的消极影响，没有涉及对西方国家的影响，排除C项；材料没有涉及对整个资本主义世界市场的形成，排除D项。] 4．有研究认为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲(　　) A．奴役掠夺土著居民 B．建立的殖民统治最早 C．进行了大量的移民 D．移植了本国生产方式 D　[据材料“拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎”结合所学分析拉丁美洲是西班牙和葡萄牙的殖民地，当时西班牙和葡萄牙是中央集权的封建国家，其落后的生产方式传播到拉丁美洲，成了拉丁美洲发展滞后的历史包袱，而北美地区被英国殖民统治，英国工场手工业发达，推动了北美的快速发展，故选 D项；北美的印第安人也受到奴役，排除 A项；材料“推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道”说明殖民统治不是原因，排除B项；北美也有非洲和欧洲移民，排除 C项。] 5．读下表，以下说法合理的是(　　) 15世纪以来世界人口统计表(单位：百万) 　时间 地区　　　 1400 1500 1600 1700 1750 欧洲 45 69 89 115 140 亚洲 224 254 292 402 508 非洲 74 82 90 90 90 美洲 30 41 15 9 10 世界总计 373 446 486 671 749 A．工业革命导致欧洲人口稳步增长 B．近代化运动推动亚洲人口迅速增长 C．奴隶贸易导致美洲丧失大量劳动人口 D．新航路开辟影响世界各地区人口变化 D　[根据材料“15世纪以来世界人口统计”，结合所学，新航路开辟后，欧洲进行早期的殖民扩张与掠夺，引发各地区人口的变化，故D项正确；1765年工业革命开始，A项错误；以我国为例，明清之际，封建经济高度繁荣，人口迅速增长，B项错误；奴隶贸易主要是从非洲贩运黑奴到美洲，C项错误。] 6．1774年在一次会议上，白人建议印第安人把子女送到威廉斯堡接受欧洲型的教育，但是遭到印第