期中综合测试卷（2）-2021-2022学年八年级下册地理【王朝霞系列】考点梳理时习卷（湘教版）

8.与青藏地区“高”“寒”特征无关的是() A.城镇多分布在海拔较低的河谷地区 B.冬寒夏凉，空气稀薄 北建八年级不果X C.地处板块交界区，地热资源丰富 D.是许多大江大河的发源地 期中综合测试卷（二） 东北地区的地形特征可概括为“山环水绕，平原居中”。读东北地区图，完成911题 答案详解见P73 9.下列关于图中地理事物的叙述，不正确的是( A.①是大兴安岭 B.②是小兴安岭 时间：50分钟满分：50分 试卷得分： C.③是长白山脉 D.④是松嫩平原 、选择题（本题包括20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案填入下 10.以下区域以山脉①为分界线的是( 面答题框中) A.半湿润区和湿润区 B.林区和沙漠区 题号 2 3 7 8 10 C.第二级阶梯和第三级阶梯 D.暖温带和中温带 答案 11.下列关于该地区的说法，错误的是( 题 号 12 13 14 15 17 18 10 20 A.人口主要分布在平原和工业、交通发达的地区 B.满族是该地区分布较广、人数最多的少数民族 答 案 C.由于河流众多，所以水运在交通运输中占主要地位 右图为中国四大地理区域图。读图，完成1~2题 D.沈阳是该地区最大的综合性中心城市 1.关于各区域地理特征的叙述，正确的是( (2020韶关一模)在国庆70周年庆祝典礼中，广东彩车通过“千帆竞发”“英雄木棉”“数字海洋”“智慧城 A.①区域是众多大江大河的发源地 市”等元素，用现代的设计语言展示中华人民共和国成立70年以来广东的发展成就，彰显了广东推进粤港澳大 B.②区域地形平坦，交通最便利 湾区建设、改革开放再出发的担当和决心。下图是广东彩车设计图，根据资料，完成12~14题。 C.③区域矿产资源匮乏 12.彩车上层是广州市花一木棉花，推测木棉花适宜生长的环境 2.英雄木棉 D.④区域水土资源搭配较好，但是春旱、夏涝严重 是() 2.对四大地理区域农业特征描述正确的是( A.温暖湿润 A.③—一重要的水田农业区 千帆竞发 B.④一重要的旱作农业区 B.干燥少雨 C.②一牧区和河谷农业区 D.①一高寒牧区和河谷农业区 C.终年寒冷 (2020北京二模)洛川苹果含糖量高，香甜可口。 右图为陕西省简图。读图，完成 D.阴冷潮湿 3~4题。 13.彩车中间层为88条长板组成的“数字海洋”，形成海浪波涛翻涌 3.秦岭南北两侧地理差异表现在( 的效果，符合广东沿海省份的形象。广东省濒临的海洋是( 4.智慧城市 3.数字海洋 A.以北为非季风区，以南为季风区 A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海 B.以北为湿润地区，以南为半湿润地区 14.彩车底盘两侧的数字实验室、机器人和齿轮代表广东数字技术、高新科技、工业制造等方面的卓越成就，这 C.以北为常绿林，以南为落叶林 百生地2有华 体现出广东正在重点发展() D.以北是旱地，以南是水田 自羊果 ①高新技术产业 ②金融产业 ③文化产业 ④先进制造业 4.与榆林地区相比，洛川种植苹果的有利自然条件是( A.①② B.①④ A.地势低平 C.②③ D.③④ B.降水更多 C.科技水平高 D.交通便利 读图，完成15~17题。 “明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。”（李白《关山月》）据此，完成5~6题 5.诗句描绘的是我国四大地理区域中的( 15.甲、乙、丙所对应的地区，正确的是( A.北方地区 B.南方地区 C.西北地区 D.青藏地区 A.长江三角洲地区、京津唐地区、珠江三角洲地区 6.有关该地区的叙述，错误的是( B.京津唐地区、长江三角洲地区、珠江三角洲地区 A.自然环境特征是干旱 C.珠江三角洲地区、京津唐地区、长江三角洲地区 B.主要种植小麦和瓜果 D.珠江三角洲地区、长江三角洲地区、京津唐地区 C.地表植被自东向西依次是草原一荒漠草原一荒漠 16.河流对乙地发展的有利影响有() D.有丰富的清洁能源，主要有水能、地热能和太阳能 ①提供水源②水运便利③易发水灾④诱发暴雨 青藏地区拥有独特的自然和人文景观。读青藏地区简图，完成7~8题 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 7.关于青藏地区地理环境特征的叙述，正确的是( 17.下列关于乙地区城市的叙述，不正确的是() ①地势低平，河湖稀少 ②种植业发达，铁路网稠密 A.上海是该地区的核心，具有辐射和带动作用 ③太阳能资源丰富 ④雪山连绵，冰川广布 B.南京是该地区北翼的中心城市，有“六朝古都”的美誉 A.①② B.③④ C.杭州是该地区南翼的中心城市，号称“中国丝都” C.②③ D.①④ D.苏州是浙江的东南门户，是乙地区的重要经济中心 地理八年级下册X灯第37页共76页 地理八年级下册X灯第38页共76页 为进一步浓厚两型社会建设氛围，广泛宣传文明节约、绿色低