第五单元 21 古代诗歌五首-【初中必刷题&教材划重点】2021-2022学年七年级下册语文同步课件(部编版) 教用

全 讲解全 层次全 功能全 增值全 新 理念新 内容新 题型新 设计新 插册《秒重点》 根据各学科特点设计，独此一家 主书练习 细分课时 教学同步 新考法新素材 紧跟热点 指明考向 狂K重点 预习复习 方便背记 答案三栏创新设计 中间栏批注点拨指导 1．有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。 引导学生通过诵读，品味诗歌的节奏和韵律。可用自读、齐读、配乐读等多种形式的诵读。 古代诗歌五首 21 (教参P261) 教学重点 2．体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。 五首诗歌中都有蕴含深刻哲理的诗句。这些哲理对学生而言，有一定的难度。教学中可在理解基本内容、体会诗人情感的基础上，通过补充相关资料，联系生活实际，帮助学生理解诗歌中所蕴含的哲理。 3．背诵默写古诗词，并引导学以致用。 这五首古诗词都是名篇，需要背诵、默写。引导学生在用楷书默写的过程中，体会书写的美感，并提示在写作中可以通过引用诗句增加文采。 同学们，在我国百花争艳、姹紫嫣红的文化花园中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。有这样一位诗人，他胸怀大志，博览群书；有这样一位诗人，他屡受排挤，报国无门；有这样一位诗人，他独上高楼，难寻知音。他们百感交集，写下了一首首千古绝唱。今天老师将和同学们一起走进诗人们的内心世界，领略中华古诗的魅力。 1.字音 重点字 涕( ) 　怆然 ( )　 岱宗( )　 决眦( ) 2.词语 涕： 钟： 曾： tì chuàng dài zì 眼泪。 聚集。 同“层”。 凌： 寻： 缘： 悠悠： 怆然： 岱宗： 未了： 造化： 阴阳： 会当： 登上。 古代长度单位。八尺（一说七尺）为一寻。 因为。 形容时间的久远和空间的广大。 悲伤的样子。 泰山。 不尽。 天地、大自然。 古人以山北水南为阴，山南水北为阳。 终当，终要。 陈子昂(661—702)，字 ，梓州射洪(今属四川)人，唐代文学家。陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想充实，语言 ，对唐代诗歌影响巨大，有诗集《陈伯玉集》传世。 杜甫(712—770)，盛唐时期伟大的 诗人。代表作：“ ”，《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》；“ ”，《新婚别》《垂老别》《无家别》。其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“ ”。宋以后他被尊为“ ”。与李白合称“ ”。 伯玉 刚健质朴 三吏 三别 诗史 诗圣 李杜 现实主义 王安石(1021—1086)，字 ，号 ，江西临川(今江西抚州)人，北宋著名的思想家、政治家、文学家，“ ”之一。谥号“文”，世称王文公。其诗擅长于 ，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，世称 “王荆公体”。有 《王文公文集》等存世。 介甫 半山 唐宋八大家 说理与修辞 《临川先生文集》 《登幽州台歌》：武则天万岁通天元年(696)，契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随同出征。武攸宜为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人做前驱以击敌，武不允。稍后，陈子昂又向武进言，武不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼(即幽州台，遗址在今北京市)，慷慨悲吟，写下了这首诗。 《望岳》：这首诗是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年(736)，年轻的诗人离开了长安，到兖州(今属山东省)去省亲。此后大约三四年内，他一直在齐、赵(今山东、河北一带)漫游，结交了不少朋友。这首诗就是在这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。 《登飞来峰》：宋仁宗庆历七年(1047)，王安石在浙江鄞县任知县，任职期满后回江西临川老家时，路过杭州，登上飞来峰塔顶，面对眼前广阔的视野，想到鸡鸣见日升的情景，心中不免感慨万千，于是写下了这首诗。 歌：一种 ，即“歌行”。这是一首歌行体的古诗，特点为 长短不齐， 多次转换，给人一种参差错落、曲折