[名校联盟]浙江省瓯海区三溪中学2013-2014学年浙科版必修2高中生物第4章《生物的进化》课件

第23讲 生物的进化 第24讲 人类遗传病 第八单元　生物的进化 遗传与人类健康 新课标·浙江科技版 第八单元　生物的进化 遗传与人类健康 第八单元 │ 课标考纲展示 考纲说明 考向追踪 　2－5 生物的进化 　(1)生物的多样性、统一性和进化(Ⅰ) (2)生物进化理论的主要内容(Ⅱ) 　1.考查知识点之间的联系：常常考查现代生物进化理论的要点及相互之间的联系，并与达尔文的自然选择学说进行比较。有时也与拉马克的用进废退理论综合命题 2.考查利用数学方法计算有关基因频率与基因型频率 　3.近几年理综生物高考考查不多，命题多以选择题为主 课标考纲展示 第八单元 │ 课标考纲展示 　2－6　遗传与人类健康 　(1)人类遗传病的类型(Ⅰ) 　(2)遗传咨询与优生(Ⅰ) 　考查人类遗传病的类型、概率的计算及调查、监测与预防，这部分内容常常与遗传变异相结合，有利于解决生产生活中的实际问题 第八单元 │ 知识系统总览 知识系统总览 第八单元 │ 知识系统总览 第八单元 │ 高考纵览 考点 2009年 2010年 2011年 现代进化理论 的由来 广东卷17(选择)； 广东卷26(选择) 现代生物进化 理论的内容　 江苏卷22(选择)； 江苏卷33(选择)； 广东卷26(选择) 山东卷2(选择)； 海南卷16(选择)； 海南卷24(选择)； 天津卷27(非选择) 上海卷8(选择)； 江苏卷6(选择)； 广东卷25(选择) 人类遗传病 全国Ⅱ卷31(非选择)；全国Ⅰ卷1(选择)；安徽卷5(选择); 山东卷27(非选择)；江苏卷18(选择)、33(非选择) 海南卷15(选择)；天津卷6(选择)；上海卷27(选择)；江苏卷8(选择)、29(非选择)；广东卷28(非选择) 浙江卷32(非选择)；海南卷11(选择)；上海卷10(选择)；江苏卷24(多选)；广东卷6(选择) 高考纵览 第八单元 │ 使用建议 1．教学建议：由于本单元所涉及基础概念较多，与前面的知识点联系紧密，新课标对进化的要求有所提高。复习时应该从以下几个方面加强突破： ①加强基础知识的巩固：对本单元的一些概念要牢固记忆，如种群、种群基因库、种群基因频率、自然选择学说的要点、隔离、物种和共同进化等基本概念。注意相关概念的联系与比较，如地理隔离与生殖隔离、自然选择学说各要点间