第五章 第3节 实验：探究平抛运动的特点（配套课件）-2021-2022学年高一物理人教版必修第二册【创新设计】同步学考笔记

第3节　实验：探究平抛运动的特点 第五章　抛体运动 INNOVATIVE DESIGN INNOVATIVE DESIGN 【学习目标要求】　1.会用实验的方法探究平抛运动的两个分运动。2.学会用实验的方法描绘平抛运动的轨迹。3.通过实验，掌握平抛运动轨迹的获取过程和数据处理方法。 2 实验基础梳理 典例探究分析 实验能力自测 目 录 CONTENTS /////// /////// /////// 3 目录 1 实验基础梳理 4 一、抛体运动和平抛运动 1.抛体运动：以一定的速度将物体抛出，在空气阻力__________的情况下，物体只受______作用的运动。 2.平抛运动：初速度沿______方向的抛体运动。 3.平抛运动的特点 (1)初速度沿______方向； (2)只受______作用。 可以忽略 重力 水平 水平 重力 实验基础梳理 目录 创新设计 5 二、实验思路 1.思路：把复杂的曲线运动分解为不同方向上两个相对简单的直线运动。 2.平抛运动的分解方法 由于物体是沿着水平方向抛出的，在运动过程中只受到竖直向下的重力作用，可尝试将平抛运动分解为水平方向的分运动和竖直方向的分运动。 实验基础梳理 目录 创新设计 (1)实验 三、进行实验 1.探究平抛运动竖直分运动的特点 按图示装置进行实验，小钢球A、B位于相同高度处，用小锤击打弹性金属片后，小钢球A沿水平方向抛出，做______运动；同时小钢球B被释放，自由下落，做__________运动。 平抛 自由落体 实验基础梳理 目录 创新设计 (2)分析 从这个实验看，不管两个小钢球距地面的高度为多大，或小锤击打金属片的力度多大(小锤击打金属片的力度越大，小钢球A水平抛出的初速度越大)，两小钢球每次都同时落地，说明两小钢球在空中运动的______相等，即做平抛运动的物体在竖直方向上的分运动是__________运动。 (3)结论 做平抛运动的物体在竖直方向上做__________运动。 时间 自由落体 自由落体 实验基础梳理 目录 创新设计 (1)实验 2.探究平抛运动水平分运动的特点 在图示的实验装置中，两个相同的弧形轨道M、N， 上端分别装有电磁铁C、D；调节C、D的高度，使 AC＝BD。将小铁球P、Q分别吸在C、D上，然后 切断电源，使球以相同的初速度v0分别同时从M、 N的末端水平射出，其中与轨道N相切的水平面光滑。 实验发现两铁球在P球落地时相遇。只增大或减小轨道M的高度再进行实验，结果两铁球______________________。 总是在P球落地时相遇 实验基础梳理 目录 创新设计 (2)分析 只改变轨道M的高度，相当于只改变P球做平抛运动的竖直高度，发现P、Q两球总是在P球落地时相遇，即P球在水平方向上的运动总是和在水平面上做匀速直线运动的Q球有完全______的运动情况。 (3)结论 做平抛运动的物体在水平方向上做__________运动；平抛运动的各分运动具有______性。 相同 匀速直线 独立 实验基础梳理 目录 创新设计 (1)实验现象： 四、其他方案 1.频闪照相法 利用频闪照相机得到物体做平抛运动与自由落体运动对比的频闪照片如图所示。 实验基础梳理 目录 创新设计 (2)现象分析 ①在竖直方向上，两球运动经过相等的时间，下落相同的高度，即在竖直方向上的运动是相同的，都是__________运动。 ②在水平方向上，平抛运动在通过相等的时间内前进的距离相同，即水平方向上的运动是__________运动。 (3)理论分析 ①水平方向：初速度为v0，物体不受力，即Fx＝0，物体由于惯性而做__________运动。 ②竖直方向：初速度为零，物体受重力作用，即Fy＝mg，a＝g，物体做__________运动。 自由落体 匀速直线 匀速直线 自由落体 实验基础梳理 目录 创新设计 2.描迹法 实验基础梳理 目录 创新设计 目录 典例探究分析 2 14 探究1　实验操作和误差分析 【例1】 (1)在做“研究平抛运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是________(填字母)。 A.秒表 B.天平 C.弹簧测力计 D.重垂线 E.刻度尺 (2)实验中，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘小球的运动轨迹，下面列出了一些操作要求，你认为正确的选项是________。 A.通过调节使斜槽的末端保持水平 B.每次释放小球的位置可以不同 C.每次必须由静止释放小球 D.小球运动时可以与木板上的白纸(或方格纸)相接触 E.将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线 典例探究分析 创新设计 目录 15 (3)如图为某次实验中作出的平抛运动的轨迹，O为平抛的起点，则此次实验的水平初速度大