【名师伴你行——精题精炼】2014高考生物二轮复习历练（原创练+押题练+全面提升）：实验与探究（最新2013试题，名师详解）

1．[实验变量题](2013·江苏省苏北四市模拟)实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列控制无关变量的操作错误的是(　　) A．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理 B．探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，先将每一组温度控制在37 ℃左右 C．验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住 D．探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉 2．[实验原理题](2013·河南焦作一模)下列关于实验原理和技术操作的叙述中，不正确的是(　　) ①观察植物细胞质壁分离和有丝分裂的实验，必须始终保持细胞的活体状态　②使用显微镜时，当由低倍物镜换成高倍物镜时，视野变暗，此时应调节反光镜或调大光圈使视野变亮　③CO2可与酸性重铬酸钾溶液反应生成灰绿色　④鉴定蛋白质时，双缩脲试剂可用斐林试剂代替　⑤探究温度对酶活性影响的实验中，若是改用豆浆、蛋白酶和双缩脲试剂，也能得到相同结论 A．①②③④⑤　　　　　　　　B．①③④⑤ C．②③④ D．①③⑤ [巩固提升] 2．(1)甲状腺细胞吸收放射性碘用于合成甲状腺激素'碘'放射性甲状腺激素释放到血液中　甲状腺激素　(2)c'促甲状腺激素促进了甲状腺激素的合成和释放　甲状腺激素过量促使促甲状腺激素对甲状腺激素合成的促进作用减弱　(3)避免因为实验狗的个体差异引起实验结果出现误差 解析：本题以曲线图为依托，主要考查动物激素调节的实验设计，意在考查理解、推断、分析能力。(1)前两天血液中放射性下降的原因是甲状腺细胞吸收放射性碘用于合成甲状腺激素，导致放射性碘减少；放射性甲状腺激素释放到血液中引起第2～4天血液中放射性上升，此时放射性的物质是甲状腺激素。(2)c组注射生理盐水作为对照组， b组血液中放射性显著上升的原因是促甲状腺激素促进了甲状腺激素的合成和释放，a组血液中放射性显著下降的原因是注射无放射性甲状腺激素，使促甲状腺激素对甲状腺激素合成的促进作用减弱，放射性甲状腺激素合成和释放量减少。(3)每组实验狗都要选择多只并进行重复实验，目的是避免因为实验狗的个体差异引起实验结果出现误差。 【历炼】 1．C　解析：验证光合作用能产生淀粉的实验中，将实验植物做饥饿处理，避免植物自身原有的有机物对实验结果产生影响属于控制无关变量的操作，A正确；探究唾液淀粉酶的最适pH的