【创新设计】2013-2014高中历史人教版选修3【配套课件】同步课件+单元总结课件第六单元 和平与发展（共4份）

单元总结 有关和谐世界的问题 1．战争是影响世界和谐发展的最大障碍 国际间战争是国际社会矛盾不可调和的产物，是有关各国争夺和维护各自国家利益的举动。正义战争能推动人类社会的进步，非正义战争阻碍社会进步。战争给人类带来了深重的灾难，给人民的生活和生命财产造成重大损失。进入20世纪以后，随着科学技术的进步，战争手段不断丰富，战争对人类造成的破坏愈加巨大。 2．和平是和谐世界的前提和基础 纵观人类社会发展的历程，战争不是主流，和平交往、友好往来、互相学习，才是国际关系的主流。如中国古代明朝中期以前实行的都是对外友好交往的政策，甚至是开放式的对外政策，不以掠夺为目的。这使中国古代灿烂的文明传播到周边地区，形成中华文化圈；传播到世界各地，极大地推动了世界文明的进程。中国也从对外交往中获得了好处，促进了中国经济、文化的进一步发展，丰富了中国各族人民的生活。 新中国建立后，奉行独立自主的和平外交政策。50年代，提出“和平共处五项原则”成为解决国与国之间问题的基本准则，对构建平等和谐的国际关系，推进人类和平与发展事业作出了重要贡献。当代，中国坚持走和平崛起之路，在国际舞台上成为举足轻重的力量，为世界的和平与发展发挥着日益重要的作用。 3．发展是和谐世界的目标 国际社会不和谐的最根本原因是发展不平衡、发展不迅速、发展不和谐。因此要实现和谐世界，必须解决发展的问题。尤其是发展中国家的发展问题，没有发展中国家的发展就不能实现世界的真正和谐。 $$基础导学 核心考点 教材解题 第1课　联合国的建立及其作用 课程标准 了解联合国的产生及其在维护世界和平的主要活动。 内容解读 1.联合国的建立及其作用。 2.联合国与国联的异同。 基础导学 核心考点 教材解题 一、联合国的成立 1．地位：联合国是当今世界上最具 、最有 、规模 和最 的国际组织。 2．成立过程 (1)1941年8月，美英签署《 》第一次提出建立新的国际性组织的设想。 (2)1942年1月，由26国签署《 》，第一次使用了“联合国家”一词，这就是联合国名称的由来。 普遍性 影响 最大 重要 大西洋宪章 联合国家宣言 基础导学 核心考点 教材解题 (3)1943年10月，苏、中、美、英四国共同签署 《 》，第一次向世界宣告要建立一个新的普遍性的国际组织。 (4)1945年，51个国家的代表在美国旧金山签署了 《 》。10月24日，联合国宪章正式生效，联合国正式成立，总部设在 。 宗旨：《联合国宪章》规定联合国的宗旨是 ；发展国际间以 及 为基础的友好关系，以增强普遍 等。 关于普遍安全的宣言 联合国宪章 纽约 维护国际和平与安全 3． 尊重人民平等权利 自决原则 和平 基础导学 核心考点 教材解题 会员国 平等；善意履行 义务；以 方法解决国际争端，避免危及国际和平、安全及正义；禁止会员国以 相威胁或使用 侵害他国领土完整和政治独立等。 (1)联合国大会由全体 组成。 (2)安全理事会由 个成员国组成，其中 、 、 、 、 .五国为常任理事国，拥有“否决权”，这个机构的主要责任是维护国际 ；联合国 是联合国的行政首长，由大会根据安理会推荐委派。 4．遵循原则： 5．职能机构 主权 宪章 和平 武力 武力 会员国 11 美 英 苏 法 中 和平与安全 秘书长 基础导学 核心考点 教材解题 名师点拨：联合国不是战前国际联盟的继续。它孕育于反法西斯战争年代，是在反法西斯联盟基础上建立起来的崭新的、普遍性国际组织。 基础导学 核心考点 教材解题 二、20世纪联合国的“维和行动” 1．成立之初：处于 的控制和操纵下，留下过沉痛教训。 2．维护地区和平行动 (1)1948年第一次中东战争爆发后，联合国