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3.A大熊猫栖息地的破坏会使环境容纳量变小;苏境容纳 群数量也随之下降;刹种群数堂下降会减轻对雪兔的 冬初的低温就成为开花必需的条件:长江中下游地区栽 在一定时间范国内的曲线;若x和y分别表示年龄和数 量是指在乐境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能 浦食压力,使雪兔的种群数量得以恢复:昏免种群数量上 培的小麦都是在初冬搐种的,如果改为春季播种,则小麦 量,则心曲线中老年个体明显多于幼年个体,其代表的 维持的种群最大数量;在理想条件下,种群数量不断 升,猴狗的食物充足,出生率上升,死亡率下降,种群数量 不穗结实这主耍是温度影响所致。 年龄结构为衰退型;使用性】诱剂诱杀某宫虫种群的确 长,无环境容纳量:不同生物种群的K位不同,同一种群 上升 ,二者的种群数量是相互影响的,是互为固吴、因果 2.A青减高原地区昼夜温差大,太阳韬射强有利于白天积 性个体后,该种群的出生率降低,从而种群数量减少,圆 的K位不是固定不变的,可随着外界乐境的受化而改变 循环的关系。 累有机物,夜晚呼吸作用弱,泽低有机物消挺,故产量高 此①不能表示使月性引游剂诱杀某害虫种群的雄性个 4C合理改善该种群的柄息环境,会引起生物种类、数量 问题(3):其他的食者、其他植食性动物的竞争、作为食 3.D实行“伏季休渔的时间主是在鱼的繁殖期,以控剖 体后的种群效量变化 的变北,远而使生物的K值发生改变;图中种群在时间相 物的植物以及非生物因素。 捕鱼的大小和数量,实现渔业的可持续发展 [例3]D暴猎蝽以桑毛虫为食,桑毛虫与暴猎蝽之间是捕 对值为2时的年龄结构为增长型,种群数量为K2,此时 问题〔1):酵母菌的种内完争 .C在K2时,种群的净补充量最大,因此对于有害动 食关系;点时,种群数量为K2,暴猎蝽种群数量增长 种群的增长速率最大;由于草原中的田竄活动能力强、活 问题(⑤):可以列举种内互助、寄生、互利共生等实例」 物不宜在此防治:该图示不能作为控制人口增长的依 暖快,故增长速率最大:C点、d点暴猎娇的出生率等子 动范国大,所以调查种群密度时宜采用标记重法;若该 归纳总结 据,由于人类与自然种群不同,如:人类可以实施计划 死亡痒,但无法角定两,点的出生卒是否相等;随机取样 种群为玉米,因为其数量存在K值,所以种植时要合理密 (1)增加减少(2)种内互助种内京争抽食、种问亮 生育:该图可月于实践中估算种群最大净补充量,用 原则统计各个样方中该种群全部个体的效量,然后求平 植,以减少种内竞争。 、寄生、白利共生 于指导生产实践;在K值时捐捞鱼英得到的日楣获量 均值,而不是仪希成虫数量 5.解析:(1)免在网引入澳大利亚最初一段时间,种群放量 即时应用 最多 [例1们解析:(1)根据对照原则、单一变量原则和平行查复原 呈现指数增长,会形成急刷上升的“丁”形曲线,原因是食 3.3“歧坪捕蝉,黄雀在后”体现了种群间拔食关系;“种立 5.解析:(1)分析表格中的实验数据,原生动物A单独培荞 则等设计实验。设置合理的温度梯度,分别在此设定的 物和空间条件充足、没有天敌,气候适宜等;然而,这种情 南山下,草盛豆苗稀”体现了杂草和大之间的竞争关 6天后,种群效量趋于稳定:原生动物B单独培养8天后 温度条作下用培养液培养酵母菌,每隔一段时问统计培 况在自然界是不可能长期存在的,当种群数量越来越大 系;“春色满图关不住,一枝红杏出椅来”体现了植物的向 种群数量趋于稳定;生态学上称此数量为环境容纳量或 养液中的酵丹菌数量,连续观察多天 增长就会慢下来,并稳定在一个环境能永受的水平上,这 光性;随海拔升高,温度降低,“人问四月芳菲尽山守祧 K值 (2)对联母菌进行计数可采用抽样检测法;该同学的操 样的种群数量曲线就吴现出“S”形。稳定的种群会以一 花始惑开”体调了沿度对有物开花的影向 (2)由实险数据可以看出,单独培养时,A、B种群数量都 作存在三处明显的错误:“前置的试管中吸取酸母茵培 种有规律的方式在K值上下波动 4.B该鲤鱼上钩后,释放的并且道留在钓钩中的化学物质 是由少到多,最后在K值周阳波动,说明其种群数童增 养液“政为“接匀后再吸取酵母菌培养液”:“滴入计效室 (2)引入新物种后,该生物种群的迅速增长可能会导致许 能够给同种鱼提供信息,从而使问种鱼避免诱上 都属于“$”形增长 后盖上盖玻片”改为“先在计数室上盖上盖玻片,再在盖 多资源竭,使其他生物的K值降低。但是,如采在沙漠 钩,这种习性属于种内互助 (3)由于原生动物A比B在种群数量达到K位时需要的 被片边缘滴酵母茵培养液,让培养液自行渗入”:“立即 某地区成功引种莱些植物,由于植物类型的增加,会提高 新知探究三 时间短,且数量多:一旦将其放在同一个容器中混合培 对哼母菌敛量进行计数”改为“稍待片刻,待酵母菌细胞 当地动物种