内容正文:
是消费普,包括大部分的动物、寄生细菌等,一部分腐 1.A群落指在相同时间聚集在一定地战中的各种生物剂 形式散失,其中散失的能量不能被其他生物所同化利用 新知探究四 生动物腐于分解者:生态系统的能量主要来自太阳 群的集合,图中生物缺乏分解者;青娃和蜘妹有共同的食 消襟-者蓉便中的能哥由-于没有被消患者园化。所以应 问锁深究 能,少部分来自一些化学能:分解者可以将有机物转 物,且青蛙以蜘蛛为食,因此,二者的关系既有捕食,也有 于上一营养级问化的能量;在特定的生态系统中,部分肉 问题(1):实现了对能量的多级利用,捉高了能量的利 变为无机物 竞争;若人为大量捐杀蛇,青蛙数量将增加,则短时间内 食性动物同化的能量可能只来源于同一个营养级 用率。 新知探究三 煌虫的数量将减少;蛇处于第四、第五营养级。 2.B图中表示初级消费者同化的能量,D表示用予生 问题(2):调能量流动关系,侵能量流向对人突最有洛 问题探究 5.解析:(1)题图食物网中草是生产者,其余均为消费者。 长、发育和繁殖等生命活动所需的能登,应在A处加上有 的部分 问题【1】:不能。因为不会分解者和非生物的物顶和 该生态系统共有1条食物鲑,即草免·红孤,草~老 有细胞呼吸的箭头;初级消费者同化的能量为”:B处 问题(3):没有 题述过程捉高了能量的利用牵,即人类 能量 鼠→红狐,草→老鼠→猫头,草→蝗女→鸟猫头鹰 能量为n一“一b,其中部分能量被分解者分解利用,部分 充分利用了流向分解者的能量,实现了对能量的多毁利 问题(2):捕食 (最长)。 能量储存在初级消贵者体内未被利用,还有部分能量流 用,减少了环垃污染,但没有提高能量在不同营养級之间 问题(3):因为能量沿食物链传递是逐级递减的,起过5个 的传瑟效速, (2)据图分析可知,红然处于两条食物链上,均属于第三 入下一营养级,因此,被次级消赏者摄入的能量小于(一 常养级,则最后营养级生物获取的能量不足以维持该种 营养级:兔和老鼠均以草为食,故两者之间是完争关系 归纳总结 生物的生存 免和蝗虫都以草为食,均属于第二营荞级,为初级消 (1)人广尘态系统最有效(2)利川率(3)能+流动 新知探究二 问题(1):是指该普养级的所有生物,不代表单个生物 费者 对人类最有益 问煎探究 个体 即时应用 (3)题图中缺少的生态系统组成成分是分解者和非生物 问题(1):13.52% 问题(5): 6.C湿地生态系统的动植物种类多样,营养结构复杂, 的物质和能量。生长在该草原上的植物能够进行光合作 问题(2):不能:因为食物链中生物之间的捐食关系是不 设千高荷花湿地、千右水稻高产示范田,百南稻蟹共养 用制造有机物,属于生态系统的生产者:大量捐杀红狐 可递转的。 区,该地区的新型农业发展摸式利用了种植业和斋牧业 由于缺少天敌,会导致兔的数登增多 问题(3):能量流动是单向的;能量在流动过程中是逐级 的合理优化:水稻四中的杂草和水稻是竞争关系,害虫和 答案:(1)1克→蝗虫→鸟→猫头脑 第威的:能悬传潮放率一般为10%一一20% 水稻是浦食关系,通过除草、除虫可以合理调整能量流动 问题(4):未被白身呼吸消耗,也未被下一营养级和分偏 方向,俊能量更多地流向对人突最有差的部分:稻蟹共养 问题(6):食物网。 (3)分解者非生物心物质和能什生产者增多 新利用的能」 的生产模式能实现能量的多级利用,提高能量的利用率 问题(7):一种动海可以被乡种动物所食,同时可以浦食 第2节生态系统的能量流动 归纳总结 但能量沿食物链的传递效率不会发生改变:随着时间的 多中生物」 (1)①不逆转自然选择②低 (2)①呼吸作 雅移,成地的物孙丰富度可能会系断升商,普养结粘会变 问题(8):5:草:第三、四五皆养级 问题探究·知识生成 ②分师半 (3)苣茶级 得更复杂。 问题(9):捐食和克争 新知探究 即时应用 联系实际·素养落实 归纳总结 问颗探究 3.B任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补 探究:(1)不是:格田中除了水稻还有其他的生产者 (1)第营养级生产者(2)1(3)不占据(1)不参与 问题(1):能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转 充,以便雏持生态系统的正常功能;生态系统的能量沿食 (2)调终了的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人 (5)5(6)不只(7)食物网(8)复杂(9)食物链食 化和散失的过程 链和食物网流动,营养级越多越不利于能量的流动:能 类最有益的部分」 物网 问题(2):生产者固定的太阳能总量」 量流动是单向的,不循环的:能量流动是逐级递减的,相 (3)不同生物占有不问的生态位,有利于充分利用生态系 即时应用 问题(3):传递途径为食物链或食物网:以有机物的形式 邻两个营杀级间的能量传递效率一殷是10%~20% 统的