第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点（讲义）-2021-2022学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播【导与练】高中同步全程学习（统编版）

A；佛像是雕刻艺术，不是绘画艺术，排除B.材料没有涉及 听课讲义答案第2课中华文化的世界意义书法艺术，排除C。 必备知识 2.B根据所学知识可知，利玛窦是明未来中国的意大利人， 徐光启与利玛实合作翻译的几何原本)是介绍西方科学的 第一单元源远流长的中华文化a源山：占代中国地理条件优越。东西走向的地形易于形成)①两汉②你家文化道家文化②禅京①宋明在文化知识层面部分因人以开放的胸怀 稳定的社会体系。古代中国以小农经济为主，较早形成了相2(1)①利玛窦徐光启②汤若望（2)京师同体现出当时在文化知识层面部分国人以开放的胸怀 第Ⅰ课中华优秀传统文化的内涵与特点闭，发长缓慢的农耕文明。古代中国以儒家学说为统治的制造总)翻计馆民主与科学马克思主义会通中西文化B项正确；佛教起源于古印度并不是产格 必备知识思想。儒学具有较强的包容性。古代中国在陷唐时期仗确立2)估学（3）佛教（4)②人化改新2.(1)火药武器上的西方文化，A项错误；王阳明提出“致良知””知行 合一”与”东西方碰撞交融”无关。C项错误；“欧洲传教士翻 eee文艺复兴宗教改革 译*四书'五经’等”并不能反映出中国文化知识界的态度， 一，1.(1)中原华夏族“多元一体（2)文化认同2.(1)需家科举制度，形成了高效公正的选官体系。为代王朝均重视学探究 D项错误。 文化（2)百家争鸣5.(1)理学一理论思维6.(1)经业对北方游牧民族的防范。兴修了万里长城，中国较早形成」任务一 致用(2)文字狱7.(1)向西方学习（2)科学与民主成熟的汉字体系，负保了文化的稳定传承。古代中国很早使角13.B根据“史料实证”的内涵，分析四个选项可知，全史》是 （3)马克思主义建立了创建主义中央集权体制。古代中国自然科学发达。四在吸收儒、道思想的基础上有创新；们教艺术的宗教史料通过对其记载的史实即“火炮”的应用等进行分 二，以人为本仁改一政治文化。天人合一制天命而用之大发明增生了文明的张力。析得出其为火药武器，进而推理得出当时人们已将火药应 天”地人。天下为公。为政以德问资德才兼备随堂训练色彩淡化，世俗化趋势明显；佛教艺术汇入了唐文化的精华；用于战争的结论这一过程属于史料实证，即用可靠的史料 以德为先和而不同君子和而不同1.B王阳明反对教条主义的束缚，提出人人皆可为圣人，这作为证据对史实进行推理和论证，B项正确；A、C，D三项 三1(1)个上（2)多样（3)包容（4)凝聚（5)连续彰显了人的自我意识，故选B项；王阳明的“心学”是对传代哲学、艺术等吸纳了佛教理念；佛教中所说的料证据，与题意不符，故排除 2.(1)内在思想源泉一精神动力（2)价值标准(3)团结统儒学的更新，是继承发展，它仍是儒学的重要组成部分，现各，成为中华民族重要的民族村神。4.c材料反映了法国国王在凡尔赛建造“中国宫”，并摆有 视用2―中国的青花瓷和丝绸，这体现了法因国王对中国建筑艺术 统一道德建设 排除A项；材料强调的是人的自我意识，与维护钢常伦理（2)时间：第一次出现于明末清初，第次出现于鸦片战争后 导学探究 道德无关，排除C项；心学是儒学的表现形式，它继承了儒至20世纪上半叶。的借鉴及对中国物品的喜好，说明中华文化在欧洲得到传 住方__学思想。其本质是维护君主集权统治的工具而非批判。那差异：第一次“西学东渐”，仅局限于士大大阶层，社会影响小；效选C项；材料可以体现西方社会对中华文明的借鉴， 除D项。内容主要局限在科技、器物层血；文化上东西双向交流。第二体现不出相互借鉴，故排除A项；法国对中国建筑艺术 (1)特点：进程上具有连续性，内容上具有多样性，木作，包2.C结合所学知识可知，梁启超是资产阶级维新派的代表，次“西学东渐”西学传摊途径广泛，社会影响大；除了学习西鉴并不能表明中国建筑水平高于法国。故排除B项； 容性H多元一体。主张在中国建立民主政体，其中黄宗我在《明夷待访录》中方的科技、器物外，还学习四方的政治和思想文化；促进了中西传在丝绸之路开道后就已出现，故排除1)项。 视用“～对君主专制进行了猛烈批判，和梁启超的主张相契合C正社会转型5.C题目涉及的儒家文化是中国的自身文化，而孔子学院 (2)内活：以人为本思怎(人生观)；民本思想(政治观)；大人合确；主权在民思想是西方民主思想的组成部分，不符合题任务二在国外得以发展，表明了优秀文化既有其民族性又有其世 一，道法自然(H然观)；崇德尚贤，天下为公(价竹观)；爱国主意，A排除；材料与“工商皆本”思想无关，B排除；D不符合隋唐时期中外交往空白频繁，门本等国派追大量留学生，学性。C正确，A，B，D不符合题意。 义，家口们怀；自强不息。厚德载物。（明夷待访录》的主张，排除 现实价值：中华传统文化是中华民放在五千多年的社会实践线营将中国传统人文精神边确到五经。由此体现了对的各项气度及文化