17. 纸碟怪脸（教案）-2021-2022学年美术二年级下册

《纸碟怪脸》教学设计 学情分析 二年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，好奇心强及强烈的表现欲望，他们已经掌握了基本的造型方法，能用简单的线条和色块来表现对象，但动手能力和创作能力较弱，因此在教学中利用多媒体、示范、游戏等手段进行教学，融看、听、画、做、玩为一体，在一节课中充分调动他们的兴趣，好奇心,让学生在玩中学，乐中学，进行趣味教学。 教学目标 1.知识与技能：感知面具的造型及色彩特点并学习“纸碟怪脸”设计制作的方法；能简单的利用卡纸，各种废旧材料和纸碟制作一个造型美观的面具。 2.过程与方法：在欣赏中感受面具的艺术趣味及特点；在比较中找出面具的造型与色彩特色；在探索中进行“怪”面具的形状、色彩、五官的夸张造型与装饰设计。 3.情感、态度与价值观：感知地方面具的审美趣味，发挥创造力，增强环保意识。 重点难点 重点：了解面具的多样形式，制作一个有趣的纸碟面具。 难点：巧用卡纸或纸盘、环保废旧材料，制作一个“怪”面具。 教具学具 纸盘、卡纸、环保废旧材料、胶水、剪刀、颜色笔等。 教学过程 一、情境导入 1.创设情境：怪脸国国王为了一年一度的《怪脸舞会》，派小丑使者邀请全班同学参加，要求同学们设计一个有特色的怪脸面具，因此班里举办了《最佳怪脸面具设计大赛》。 （设计意图：创造一个有趣、生动活泼的教学情境，有助于提高学生学习的积极性和主动性。） 2.板书课题——纸碟怪脸 3.齐读学习目标 二、讲授新课 1.看一看 （1）欣赏认识各地怪脸，国内外地方特色面具（思考：他们的特点特征是？:） A:中国贵州面具——眼球突出眉毛上扬威武粗犷颜色鲜艳装饰奇特多纹样 B:埃及面具——造型复古神秘 C:非洲面具——造型夸张古怪 （2）观看贵州傩戏面具与意大利威尼斯面具狂欢节介绍视频 (设计意图：让学生由浅入深的掌握面具的装饰方法，以及如何巧妙的利用废弃材料。） 2.想一想（1）分小组讨论：回忆刚刚的纸碟怪脸，思考怪脸怪在哪里？ （2）怪脸可以通过五官的怪来表现，同学们知道五官是指哪里吗？ 眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵 （3）从废弃、环保材料出发，怎样才能做出漂亮的“纸碟怪脸”面具呢？ 剪（卡纸）：耳朵/胡子/角...黏贴：羽毛/纽扣/瓶盖/拉环... (设计意图：让学生由浅入深的掌握面具的装饰方法，以及如何巧妙的利用废弃材料。）[来 3.源:学科玩一玩 激趣活动 <小火车画怪脸>游