12 二战后多元文明的竞合共进-2022高考历史二轮复习【导与练】高中总复习第2轮思维导图（通史版）湖南专用

济特别是农业经济中的独特作用后，列宁才开始转变了 二战后多元文明 当初的看法，希望把新经济政策作为一项长期政策坚待 下去。但由于列宁此时身体不好并在1924年初逝世，他 的竞合共进 的主张未能被全党一致接受。题干中的引语表明，新经济 题型训练 政策式的“退却”不会再有，而随着新经济政策出现的“资 1,D20世纪吗五十年代美国与苏联进入对抗时期：作为资 本主义复活”受到谴责这都说明时俄共（布）党内它经 本主义国家，美国通过极力宣扬自由、民主的思想，与苏联 倾向于结束新经济政策而转向新的社会主义式“选攻”。 对抗。所以美国中央情报局资助杰克逊·波洛克开办画 从这个角度看，当初党内之所以赞成实行新经济政策，是 展的目的是广泛传播自由、个性的思想，以此对抗苏联计 面临特殊形势压力之下的一种暂时妥协，B项正确。从题 划体制下的思想禁朝，所以美国政府是在借助艺术领域渗 千所给的材料中，不能得出、C、「)三项所述的结论： 透冷战思维，I)项正确。美国中央情报局为了实现其政治 3D经济危机沉查地打击了美国经济。为应对危礼，罗斯 福实行“新政”。保持农产品的生产消费之间的平衔，可 目的而推崇该画派，不能说明该画派受到各国民众的欢 以稳定农业生产，防止生产过剩，但不能必然增加本国产 迎，排除A项。纽约画派创作之初并不头有意识形态色 品在国际市场上的竞争力，A项错误：同祥，提高进口关税 彩，只是被美国中央情报局利用，B项说法错误。美国政府 只能减少送口但也不会增加出口的竞争力，日项错误：(： 的目的是与苏联进行对抗，而非扩大该海派的影响力，(：项 预树于增强美国产品在国际上的竞争力效果不明显；危 说法错误。 机期问，联邦储备银行于1933、1931年两次共增发新钞 2.)“收看电视成了人们获取新闻资讯、教育资源和娱乐的 60亿美元，实行通货膨张，使美元贬值0.9%，降低劳动 重要方式”说明科技进步对人们生活具有积极意义，“家庭 力成本和产品的生产成本，才熊增加本国产品在国际市 日均收看电视时间越来趣长，由I95】年的1.58小时升至 场上的竞争力，D项正确。 1981年的6.73小时”则看到了科技发展对人们生活的消 11.)本题的关键点是“一个由苏联自主建设，另一个由德 极影响，故选D项；电视满足了人们多元化的精神需求是 国公司负责”，这就与新经济政策时期实行的“和让制”形 在说电视的积极意义，但是题干中还有关于电视对人们生 成关联。“程让制”是苏联斯经济政策时期在工业方面实 活的消极影岣的表述，因而表述并不全而，誹除A项；题干 行的主要政策，即把一些工旷企业在一段时间内粗让给 体现的是电视对人们生活的双重影响，但并没有具依提到 外国资本家经营，所有权仍属苏锥埃国家。本题题干中提 其对凝聚家庭关系的意义，排除D项；题千体现的是电视 及的两个钟矿之一即由德国公司负责建设。这种方式正 对人们生活的衫响，但是并没有关于战争的相关信息，排 是新经济政策时期的典型做法。尽管一般认为，到了20 除C项， 世纪0年代末，新经济政策已经结束，但由新经济政策探 3.℃材料并不能说明“修政宪法无法阻挡”，故项错误 索的某些有效方法实际上仍在沿用。这就告诉我们，不能 材料仅表明越来越多的人对1916年“和平宪法”表示反对， 机械地看待历史现象和理磔历史问题。 据此不能推断出日本力图促进地区和平稳定，乃项错误 15.C材料提供的表层信息是观看电影不仅人数众多，而且 根据材料可知，越来越多的人村1946年“和平究法”表示反 具有明显的价值取向。通过所学知识，可以得知20世纪 对，并认为究法限制了日本作出国际贡献，结合所学知识 30年代美国的基本情况。罗斯福新政始于1933年，其收 可知，20世纪80年代日本成为仅次于美国的世界经济第 到的效果则较晚，故不可能推动整个30年代的电影业的 二大国，开始谋求在国际舞台上发挥独特作用，这及映出 綮荣，A项排涂。空前严重的经济危机的来临造成巨大危 当时日本大国主义恩潮拾头，故C项正确。材料未反映出 害，普通民众处于惑惧之中，故日项排除。(：项恰好与材 军国主义势力卷土重来.故D项错误。 料中民众观看电影的价值取向相吻合，故为正确项。材料 4℃负面清单指的足一个国家在引进外资的过程中，对某 中只反怏了电影的发展情况，而不是现代主义艺术，故) 些与国民待過、最惠国待過不符的管理措施，以清单形式 项排滁」 公开列明。这种清单一方面让外资企业可以对照这个清 16.A本题题干设置的情境是20世纪20年代美国生产管 单实行自裣，对其中不符合要求的部分事先远行整改，从 理方式的变革及其影响。20出纪20年代是美国经济大 而提高外资进入的效率，另一方面有利于保樟国家的经济 繁荣的时代，也是贫富差距加大的时代，因而导致1929 安全，故，项正确。材料