课时练测8 大气压强 流体压强与流速的关系（课件PPT）-【学本课堂】2022中考物理练测（重庆专用）

课时练测8　 大气压强　流体压强与流速的关系 命题点1　大气压的存在及应用、沸点与气压之间的关系 1．首先测出大气压强值的科学家是( ) A．阿基米德 B．帕斯卡 C．托里拆利 D．伽利略 C 上一页 下一页 返回首页 2．下列实验中，不可以用来证明大气压强存在的是( ) A．图甲中，在瓶中点燃浸过酒精的棉花，立即用剥皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋被吸入瓶中 B．图乙中，用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片将水托住 C．图丙中，“擦窗机器人”的“腹部”有吸盘，可以附在玻璃上 D．图丁中，提起水平接触水面的玻璃板，需要的力大于玻璃板的重力 D 上一页 下一页 返回首页 3．对图中各现象的物理原理分析错误的是( ) A．图甲中，刚停止沸腾的水，瓶底浇上冷水， 水又重新沸腾，说明液体的沸点随气压的降低而升高 B．图乙中，手捏笔囊松手后，墨水被“吸”入钢笔利用了大气压强 C．图丙中，盆景自动供水装置中瓶内的水不能流下来是因为瓶外气压大于瓶内的气压 D．图丁中，随着不断倒入液体，液体对橡皮膜的压强越来越大 A 上一页 下一页 返回首页 4．关于托里拆利实验，下列说法中正确的是( ) A．玻璃管内径越大，管内和管外水银面高度差越小 B．往水银槽内多倒些水银，管内和管外水银面高度差增大 C．玻璃管倾斜，管内和管外水银面高度差不变 D．玻璃管内水银柱上方进入一些空气，管内和管外水银面高度差不变 C 上一页 下一页 返回首页 5．彤彤用自制的气压计去金佛山探究海拔对气压的影响，测得山脚气压如图甲所示，此时瓶内外气压差为　　　　　　　Pa；再将此装置移到金佛山山顶，玻璃管中水柱的高度将　　　　(选填“上升”“下降”或“不变”)。(ρ水＝1.0×103kg/m3，取g＝10N/kg) 1×103　 上升 上一页 下一页 返回首页 6．到拉萨旅游的人们会发现从内地带去的袋装食品会变得膨胀，如图所示，其原因是内地大气压比拉萨　　　，与膨胀前相比，袋内气体的密度变　　　。(均选填“大”或“小”) 大 小 上一页 下一页 返回首页 命题点2　流体压强与流速的关系 7．下列四幅图中，利用流体流速越大压强越小的原理来获得升力的是 ( ) D 上一页 下一页 返回首页 8．下列关于飞机升空和降落的说法正确的是( ) A．飞机起飞升空时，机翼上方流速大，压强小，下方流速小，压强大 B．飞机起飞升空后，机舱外部大气压变大 C．飞机正常飞行时，机舱内部受到的气压小于外部气压 D．飞机降落时，乘客要系上安全带，是为了防止受到惯性力 A 上一页 下一页 返回首页 9．下列对“清风不识字，何故乱翻书”的解释最符合科学道理的是 ( ) A．空气流速越小的地方，气体压强越小 B．气体压强随高度的增加而增大 C．气体压强随高度的增加而减小 D．空气流速越大的地方，气体压强越小 D 上一页 下一页 返回首页 10．如图所示，把纸条放在嘴边，用力沿纸条上方向前吹气，会发现纸条向上飘动。这是因为纸条上方气体流速　　　，压强　　　，从而推动纸条向上运动。 　大　 小 上一页 下一页 返回首页 1．在市级科技创新大赛上，某学生在现场展示了科创作品。他把橡胶管一端放入位置较低盛有冷水的烧杯中，另一端与塑料瓶盖相连并密封，在空塑料瓶中倒入少许热水摇晃后倒掉，然后迅速用瓶盖盖住瓶口并拧紧，发现烧杯中的水通过橡胶管慢慢流入位置较高的瓶内，如图所示。下列说法正确的是( ) A．塑料瓶中倒入热水摇晃后倒掉，目的是让瓶内空气增加 B．用瓶盖盖住瓶口并拧紧，目的是让瓶内气压始终等于大气压 C．烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶，是因为瓶内气压小于大气压 D．烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶，是利用了连通器原理 C 上一页 下一页 返回首页 2．如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中，流速越大的位置，压强　　　　(选填“越大”“越小”或“不变”)，所以增大风速，弹簧测力计示数　　　　(选填“增大”“减小”或“不变”)。 越小 　减小 上一页 下一页 返回首页 3．在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手移开，由于乒乓球上方空气流速大，压强　　　，乒乓球　 (选填“会”或“不会”)掉落下来。从漏斗口向上吸气，乒乓球　　　　(选填“会”或“不会”)掉落下来，这是因为　　________　　　　　　　　。 小　 不会　 不会　 乒乓球下方空气压强大于上方空气压强　 上一页 下一页 返回首页 4．小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于　　　　　mm高水银柱产生的压强；若现在在该实验室做“观察水沸