押全国卷22题 力学实验-备战2022年高考物理临考题号押题（全国专用）

押2022年新高考全国卷第22题 力学实验 考点内容 常见题型及要求 纸带类和光电门类实验 探究小车速度随时间变化的规律 实验题 探究加速度与物体受力、物体质量的关系 验证机械能守恒定律 验证动量守恒定律 弹簧类实验 探究弹簧弹力与形变量的关系 探究两个互成角度的力的合成规律 其它实验 探究平抛运动的特点 探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系 用单摆测量重力加速度的大小 秘籍一 纸带类和光电门类实验 【规律秘籍】 纸带的分析和数据处理　光电门的应用 1．两个关键点 (1)区分计时点和计数点：计时点是指打点计时器在纸带上打下的点．计数点是指测量和计算时在纸带上所选取的点．要注意“每五个点取一个计数点”与“每隔四个点取一个计数点”的说法是等效的，当打点计时器所用交流电源的频率为50 Hz时，两相邻计数点间的时间间隔T＝5×0.02 s＝0.10 s. (2)涉及打点计时器的实验均是先接通打点计时器的电源，待打点稳定后，再释放纸带． 2．记录的信息 纸带可以记录物体运动的时间和物体运动的位移(频闪照相和纸带记录的物理量相同)．与光电门相连的数字计时器记录时间． 3．求速度和加速度 纸带 测瞬时速度 做匀变速直线运动的物体在一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度．如图所示，求打某一点时物体的瞬时速度，只需在这一点的前后各取相同时间间隔T的两段位移xn和xn＋1，则打n点时的速度vn＝. 测加速度 ①用“逐差法”求加速度如图所示 a＝. ②作出v－t图像，通过图像的斜率求物体运动的加速度，a＝. 光电门 测速度 光电门主要是测量速度的仪器，设小车上挡板的宽度为d，挡板遮住光电门光线的时间为Δt，则小车通过光电门的速度v＝. 测加速度 若已知两个光电门之间的距离为x，小车通过两个光电门时的速度分别为v1、v2，则a＝. 【方法秘籍】 实验操作中的注意事项： 1．平行：纸带、细绳要和长木板平行． 2．靠近：释放小车前，应使小车停在靠近打点计时器的位置． 3．两先两后：实验时应先接通电源，后释放小车；实验后先断开电源，后取下纸带． 4．防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，防止槽码落地或小车与滑轮碰撞． 5．减小误差：小车另一端挂的槽码质量要适当，避免速度过大而使纸带上打的点太少，或者速度太小，使纸带上打的点过于密集． 秘籍二 弹簧类实验 【规律秘籍】 本实验的依据是合力与分力的等效性，在操作时要记住“三注意”和“七记录” 三注意 两次O点的位置必须相同 两个细绳套不要太短 夹角不宜太大也不宜太小，在60°～100°之间为宜. 七记录 两个弹簧测力计拉橡皮条时，记录两弹簧测力计示数、两绳方向和O点的位置(五记录) 一个弹簧测力计拉橡皮条时，记录弹簧测力计示数和细绳方向(二记录) 【方法秘籍】 注意事项： (1)实验中不能挂过多的钩码，防止弹簧超过弹性限度． (2)画图像时，不要连成折线，而应尽量让数据点落在直线上或均匀分布在直线两侧． 秘籍三 探究平抛运动的特点 【规律秘籍】 “探究平抛运动的特点”实验的操作关键 1．应保持斜槽末端的切线水平，钉有坐标纸的木板竖直，并使小钢球的运动靠近坐标纸但不接触． 2．小钢球每次必须从斜槽上同一位置无初速度滚下，斜槽的粗糙程度对该实验没有影响．在斜槽上释放小钢球的高度应适当，使小钢球以合适的水平初速度抛出． 3．坐标原点(小钢球做平抛运动的起点)不是槽口的端点，应是小钢球在槽口时球心在坐标纸上的水平投影点． 秘籍四 用单摆测量重力加速度的大小 【规律秘籍】 1．选择材料时应选择细、轻又不易伸长的线，长度一般在1 m左右，小球应选用密度较大的金属球． 2．悬线顶端不能晃动，需用夹子夹住，保证悬点固定． 3．注意摆动时控制摆线偏离竖直方向不超过5°. 4．选择在摆球摆到平衡位置处时开始计时，并数准全振动的次数． 5．摆球自然下垂时，用毫米刻度尺量出悬线长L，l＝L＋. 6．作l－T2的图像，图像应是一条通过原点的直线，图线的斜率k＝，利用g＝4π2k求重力加速度． 1.（2021·全国乙卷·T22）某同学利用图（a）所示装置研究平抛运动的规律。实验时该同学使用频闪仪和照相机对做平抛运动的小球进行拍摄，频闪仪每隔发出一次闪光，某次拍摄后得到的照片如图（b）所示（图中未包括小球刚离开轨道的影像）。图中的背景是放在竖直平面内的带有方格的纸板，纸板与小球轨迹所在平面平行，其上每个方格的边长为。该同学在实验中测得的小球影像的高度差已经在图（b）中标出。 完成下列填空：（结果均保留2位有效数字） （1）小球运动到图（b）中位置A时，其速度的水平分