Unit5 Why do you like pandas？第3课时 Section A (Grammar Focus - 3c)-（新教案）2022春【鸿鹄志·精英新课堂】七年级下册初一英语（人教版）

第三课时　Section A (Grammar Focus－3c) 主备内容 Section A (Grammar Focus－3c) 教学目标 【知识目标】 Important phrases：be from，a lot，black and white Important sentences： 1．—Where are lions from? —They're from South Africa. 2．—Do you like pandas? —Yes，I do. 【能力目标】训练学生阅读和写作的技能。 【情感目标】学会照顾动物。 教学重难点 重点：1.本课时的关键词汇。 2．本课时的目标语言。 难点：灵活地使用目标语言进行对话。 教法学法 解释教学法；操练教学法。 Step 1　自主学习 【新词自查】 根据句意及首字母或汉语提示填写单词或短语。 1．My favorite animals__ are dolphins and penguins. 2．Lions are __from__(来自) South Africa.They are very dangerous. 3．We can learn __a__lot__(许多) from the story. 4．The dog is very beautiful.It is __black__and__white__(黑白相间)． Step 2　情景导入 【参考案例】 Teacher：What animal is it? Students：It's a tiger. Teacher：Where are tigers from? Students：They are from… Teacher：Do you like tigers? Students：Yes，I do./No，I don't. Teacher：Why？/Why not? Students：Because they're very/kind of… 设计意图：通过复习动物名称和产地，谈论喜好程度导入本单元的重点句型和语法基础知识，让学生能熟练地谈论自己或询问他人对动物的喜好以及理由，为下面的听、说、读、写训练打下基础。 Step 3　畅通Grammar Focus回顾语法重点 【操作案例】 1．让学生分男、女两组朗读Grammar Focus中的内容。 2．让同学们背诵Grammar Focus中的内容。 设计意图：通过语法基础知识的归纳与总结，让学生能够掌握并灵活运用本单元的语法基础知识，为本课时的阅读和写作训练做好准备。 Step 4　完成教材3a－3c的任务 【操作案例】 1．让学生利用方框中的单词完成3a中的对话，集体核对答案。然后两人一组练习对话，并请学生表演对话。 2．根据自己的实际情况填写完成3b，并朗读。 3．做游戏。两人一组，谈论一种动物的特点，供大家猜。 设计意图：通过完成教材3a－3c的任务，进一步巩固语法基础知识，并运用所学的语言基础知识，培养学生运用语言的能力，让学生在实际操练中领会并掌握语法基础知识。 知识点拨 be from的用法 be from意为“来自……”，与“come from”同义。 如：Pandas are from China.＝Pandas come from China.熊猫来自中国。 Step 5　板书设计 Section A (Grammar Focus－3c) Important phrases：be from，a lot，black and white Important sentences： 1．—Where are lions from? —They're from South Africa. 2．—Do you like pandas? —Yes，I do. Step 6　完成《精英新课堂》学生用书。 本课时通过介绍课文的背景导入新内容，引起学生兴趣，融入读、写、听、说学习训练，使学生得到全面提高；又以游戏形式，重点提高学生的口语表达能力，同时巩固本课所学知识。 学科网（北京）股份有限公司 $