广东省梅州市梅江区梅州中学、大埔县虎山中学、梅县区高级中学、丰顺县丰顺中学四校2021-2022学年高一4月联考政治试题

1 2021-2022 学年度第二学期四校 4 月联考试卷 高一政治 考试时间：75 分钟 命题：大埔县虎山中学高一政治备课组 一、选择题（共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题 目要求。） 1. 原始社会末期，随着生产力的不断提高，金属工具、牛耕等新的生产工具或方法被发明，直接促 进了相对剩余产品的出现，对于剩余产品的不公平分配就是私有制的最早形式。下列对私有制的出 现认识正确的是 ①生产力的发展是私有制产生的根源 ②个体劳动的出现是私有制产生的标志 ③私有制出现是剥削社会产生的前提 ④私有制的出现是阶级分化的决定因素 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 空想社会主义与科学社会主义的根本区别是 A. 能否认识阶级间的矛盾对立 B. 能否对未来社会提出天才设想 C. 能否深刻批判资本主义制度 D. 能否揭示资本主义社会根本矛盾和发展规律 3. 某校计划对学生进行新民主主义革命时期的革命传统教育，政治兴趣小组的同学围绕此次教育展 开如下讨论。其中，你认同的观点是 ①我国新民主主义革命是无产阶级领导的伟大的民主革命 ②新民主主义革命胜利完成了中国历史上最深刻最伟大的社会变革 ③自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新 ④新民主主义革命的胜利说明只有中国特色社会主义才能发展中国 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 改革开放以来屡创“中国奇迹”“神舟”飞天、“嫦娥”“驻月”、“蛟龙”入海、北京成为唯一举 办冬夏两次奥运会城市……这一系列的巨大成就充分说明 A. 只有社会主义才能救中国 B. 我国已经进入发达国家行列 C. 只有中国特色社会主义才能够发展中国 D. 没有中国共产党就没有新中国 5. 十九大报告提出了伟大斗争、伟大工程、伟大事业和伟大梦想的四个“伟大”。关于四个“伟大”， 以下表述错误的是 2 ①伟大梦想指的是实现中华民族伟大复兴 ②伟大工程指的是把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 ③伟大事业指的是我们党正在深入推进的党的建设的新的伟大事业 ④伟大斗争指的是我们党带领人民攻坚克难必须进行的斗争 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 2021 年 9 月 6 日，国务院副总理刘鹤在中国国际数字经济博览会开幕致辞时强调，国家支持民 营经济发展的方针政策没有变，现在没有改变，将来也不会改变！国家这样做的原因有 ①民营经济是社会主义市场经济体制的根基 ②民营经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 ③民营经济是是我国经济社会发展的重要基础 ④民营经济在支撑经济增长、促进创新等方面具有重要作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 随着新一轮国企改革行动纲领的出台,被誉为国企改革突破口的混改挂上了“加速挡”,成为国企 改革一大亮点。进一步推动国有企业混合所有制改革有利于 ①各种所有制资本取长补短、相互促进 ②巩固国有资产在社会总资产中的优势地位 ③焕发国企活力,改变公有资产所有制性质 ④提高国有资产整体质量,巩固公有制主体地位 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 2021 年 9 月，中共中央、国务院印发了《横琴粤澳深度合作区建设总体方案》。《方案》指出做 好横琴粤澳深度合作区开发开放，是深入实施《粤港澳大湾区发展规划纲要》的重点举措，是为澳 门长远发展注入的重要动力。推进横琴粤澳深度合作区建设需要 ①筑牢底线思维，增强风险防范意识以避免风险 ②推动民生融合，着力营造宜居宜业的生活环境 ③立足资源禀赋，增添发展新动能实现产业趋同 ④凝聚各方共识，健全共商共建共管共享新体制 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.实体经济是一国经济的立身之本，是国家强盛的重要支柱。制造业是实体经济的重要主体。《中国 制造 2025》指出，到新中国成立一百年时，我国制造业综合实力将进人世界强国前列。下列有利于 3 助推“中国制造”转型升级的措施有 ①企业兼并重组→企业规模扩大→效益提高 ②政府减税降费→减轻企业负担→企业增加研发投人 ③合理提高居民收人→促进消费升级→倒逼企业产品升级 ④引进先进技术→提高生产效率→扩大企业产品供给 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 第三次分配，主要由高收入人群在自愿基础上，以募集、捐赠和资助等慈善公益方式对社会资 源和社会财富进行分配。“十四五”规划和 2035 年远景目标纲要提出，“发挥慈善等第三次分配作用， 改善收入和财富分配格局”。更好地发挥第三次分配作用，政府应该 ①尊重公民权利，完善按要素分配的体制机制，缩小收入分配差距 ②畅通社会各方面参与慈善和社会救助的渠道，培育社会慈善主体 ③建立健全回报社会的激励机制，激发人们参与慈