内容正文:
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2021—2022 学年度第二学期四校 4 月联考试卷
高一生物
考试时间:75 分钟
命题:梅县区高级中学高一生物备课组
一.单选题:(前 12题每题 2分,后 4题每题 4分,共 40分)
1.孟德尔利用“假说一演绎法”发现了两大遗传定律。下列关于孟德尔得出分离定律过
程的叙述中正确的是( )
A.“让 F1与矮茎杂交、预测后代中高茎:矮茎=1:1”属于“假说”环节
B.为验证作出的假设是否正确、设计并完成了正反交实验
C.“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容
D.分离定律的实质是 F2出现 3:1的性状分离比
2.等位基因 A和 a位于 X、Y染色体同源区段上。假定某女孩的基因型是 X
a
X
a
,其祖父和
外祖父的基因型均是 X
a
Y
A
,祖母和外祖母的基因型均是 X
A
X
a
,不考虑基因突变和染色体变
异,可以确定该女孩的基因 a一个必然来自( )
A.祖母 B.祖父 C.外祖母 D.外祖父
3.番茄的红果(R)对黄果(r)为显性,子房多室(Y)对子房二室(y)为显性,现将红果多室
和红果二室番茄进行杂交,其后代表现类型及比例如图所示,请分析该图找出两亲本的遗
传因子组成分别是( )
A.RRYy、Rryy
B.RrYy、RRyy
C.RrYy、Rryy
D.RrYY、Rryy
4.玉米是雌雄同株异花植物,将纯种甜玉米(甲)与纯种非甜玉米(乙)实行间行种植,
收获时发现,在甜玉米(甲)的果穗上结有非甜玉米的籽粒,但在非甜玉米(乙)的果穗
上找不到甜玉米的籽粒。下列分析正确的是( )
A.非甜性状是显性性状,甜性状是隐性性状
B.非甜玉米(乙)所结籽粒是自花传粉的结果
C.非甜玉米(乙)果穗上结的非甜玉米籽粒全是纯合子
D.甜玉米(甲)果穗上结的甜玉米籽粒全是杂合子
5.如图为处于不同分裂时期的某哺乳动物细胞示意图,下列叙述正确的是( )
A.甲、乙、丙中都有同源染色体
B.甲 乙细胞中都含有两个四分体
C.乙时期都可能发生同源染色体的非姐妹染色单体互换
D.睾丸中能同时出现这三种细胞
6.有位同学用小球做“性状分离比的模拟”实验。该同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机
抓取一个小球并记录字母组合,将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列
叙述,正确的是( )
A.该同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B.Ⅰ中 D和 d小球可以不一样多
C.Ⅰ和Ⅱ中的小球必须一样多
D.重复 10 次实验后,统计的 Dd 组合的概率约为 25%
7.一对表现正常的夫妇生有一患色盲的儿子,若再生一个男孩,患色盲病的可能性为
( )
A.0 B.1/4 C.1/2 D.1
8.对于进行有性生殖的生物体来说,维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生
理作用是( )
A.有丝分裂和无丝分裂 B.减数分裂和受精作用
C.无丝分裂和减数分裂 D.细胞分裂和细胞分化
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9.下列是摩尔根所做的果蝇杂交实验,果蝇红眼对白眼为显性,其中能确定其基因是位
于常染色体上还是位于 X 染色体上的是( )
①纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇
②纯合红眼雄果蝇×白眼雌果蝇
③杂合红眼雌果蝇×纯合红眼雄果蝇
④白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
A.①③④ B.②③ C.①② D.①②③④
10.关于孟德尔相对性状的遗传实验及基因分离和自由组合定律的叙述,正确的是( )
A.孟德尔杂交实验中,重组类型即 F2中与 F1性状不同的类型
B.受精时不同类型的雌雄配子随机结合就是自由组合
C.自由组合定律的细胞学基础是减数分裂时非同源染色体的自由组合
D.基因分离定律的细胞学基础是减数分裂时姐妹染色单体分离
11.一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述不正确的是( )
A.最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B.在肺炎双球菌转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因重组
C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与 DNA 完全分开观察
D.在
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P 标记噬菌体侵染细菌实验中离心后只有沉淀物中才能测到放射性同位素
32
P
12.如图是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤,有关叙述正确的是( )
A.实验中离心的目的是让上清液中析出较轻的噬菌体颗粒
B.该实验证明了 DNA 是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质
C.用
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S 标记亲代噬菌体,则上清液的放射性较低
D.用
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P 标记亲代噬菌体,若上清液的放射性较高一定是由于培养时间过长
13.某种植物的花色有紫色、红色、粉红色、白色四种,分别由基因 Q
a
、Q
b
、Q
c
、Q
d
控制,
将不同颜色的花进行杂交,实验结果如表:
杂交实验 双亲性状 性状
甲 纯种紫色×纯种红色 紫色
乙 纯种粉红色×纯种白