4.2 关注生殖性克隆人-【精品课堂】2021-2022学年高二生物优质课件(人教版2019选择性必修3)

2022-04-08
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 第2节 关注生殖性克隆人
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.93 MB
发布时间 2022-04-08
更新时间 2022-04-08
作者 fenweiemperor
品牌系列 -
审核时间 2022-04-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33120782.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节 关注生殖性克隆人 1 克隆人是科幻作品中常见的主题。早在1978年,一本名为 «克隆人»的书中就讲述了一个科幻故事。一位富商将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中,然后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中,最后得到一个健康的男婴,这个男婴就是那位富商的克隆人。那么,在现实社会中,可能会面临哪些伦理问题?如果科学家要克隆的人是你,你愿意吗? 关于克隆人的作品 2 1、生殖性克隆和治疗性克隆 2、对生殖性克隆的见解 3、思考讨论 一、生殖性克隆人面临的伦理问题 1、生殖性克隆和治疗性克隆 生殖性克隆是指通过克隆技术产生独立生存的新个体。 治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官,用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官,从而达到治疗疾病的目的。 两者有着本质的区别。 2、对生殖性克隆的见解 无论是公众还是专家,对是否应该进行生殖性克隆人的研究有不同的见解。 赞成派:有人认为这是一项科学研究,有它自己内在的发展规律,社会应该允许科学家研究; 虽然现在人们的伦理道德观念还不能接受这一切,但是人的观念是可以改变的。 2、对生殖性克隆的见解 反对派:大多数人对生殖性克隆人的研究持否定态度。 有的伦理学家认为,生殖性克隆人“有违人类尊严”。如果允许人像产品一样被制造,强制一个人共享另一个人的DNA,将使人类尊严丧失殆尽。 还有伦理学家认为生殖性克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人,严重违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用。 很多生物学家认为,克隆技术还不成熟,目前的动物实验表明,构建重构胚成功率低,胚胎移植到母体子宫后着床率低、流产率高、胎儿畸形率高和出生后死亡率高等问题,正常的个体极少。即使有个体活过了幼年期,也有可能较早死亡。可以预见,生殖性克隆人同样会面临这些问题:流产、死胎和畸形儿等,这显然与人类传统的伦理道德是背道而驰的。 相关信息 什么是人类尊严?目前没有统一的答案。哲学家认为,生命是自然赋予人类去雕琢的宝石;有道德的权利尊严,是人的生命存在的最高价值;人类尊严的标志是人格的不可侵犯…… 假如克隆人来了,会带来哪些伦理问题? 请结合上面3幅漫画,思考并讨论以下问题。 1.克隆人与细胞核供体之间是什么关系?以血缘为纽带的人伦关系会因克隆人的到来而消亡吗? 克隆人与细胞核供体的基因型相同,他(她)们只能是生物学意义上

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