“青春的姿态”话题作文训练-2021-2022学年高一语文下学期期中备考课内记背知识汇总与作文训练（统编版必修下册）

“青春的姿态”话题作文训练 作文试题：阅读下面文字，根据要求作文。 (60 分) 你追求的理想社会是什么样的？你会以应该以怎样的姿态生存于世？ 面对“礼崩乐坏”的春秋乱世，孔子以“知其不可而为之”的精神践行“克己复礼”和“礼乐治国”的儒家思想。处于争战残杀、民不聊生的战国时代，孟子凭借自己的超世才华，推行仁政民本理想；而同一时代的庄子，则毅然决然的挣脱了名利的缰绳，坚定地寻求自己的人生真义。……当今时代，一批又一批的感动中国年度人物前赴后继，他们无一不是在风云激荡的时代，以坚定的信仰激励自我，向着的理想社会人生奋然前行，绘就了一幅幅新时代的绚美风景，感动了整个中国。 你追求的理想社会人生是什么样的？2021年，我们又踏上了新征程之时，你会以应该以怎样的姿态准备和行动？ 学校在礼堂举办“新时代青春的姿态”主题演讲比赛。请结合上述材料写一篇演讲稿，谈谈你的感受与思考。 注意：立意自定，题目自拟，文体格式正确，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄装、套作。 作文分析：本题为我校自拟作文试题，类型为任务驱动型。 1、 材料分析： 材料共分三部分。叙述内容，提问问题部分和写作要求。 叙述部分有两个要点：孔、孟、庄和感动中国群体事例+其共同的精神实质。 提问的两个问题：1你追求的理想社会人生是什么？2是你以怎样的姿态准备和行动？ 写作作求：写作主题——“新时代”；文体——演讲稿；写作情景——新学期礼堂演讲。 （潜在要求写作角色，第一人称，我，我们。） 2、 审题要点： 1、准确理解关键词：“理想社会人生”和“姿态”。 2、命题意图：引导考生关注现实民生家国，思考实现个人理想与时代需要之间的关系，奉献自我于国家民族和时代。以中华优秀儿女为榜样，立雄心，高境界，练本领，以青春承担责任。 3、 立意行文与构思要点： 1、 关注现实，寻找与发现社会人生哪里不满意，国家什么问题最迫切，人民生活困难在哪里？ 向内寻找自己的人生信仰，向外发现社会的不公与亟待解决的问题，从而践行自己的志向。 2、行文的内在辑：“是什么”——理想社会和人生。“怎么做”——青春的姿态。“为什么这样做”——分析材料中体现的为国家和民族社会以及未来所奉献并承担责任的精神。 四、写作中存在的问题 1、回答两个问题不完整，不清晰，顺序不当。或避而不谈，或含糊其辞。尤其是对第一个问题多同学只字未答，还有的同学将其写在文章后半部分，很容易被判偏题。 2、写作重点不明。“理想”简写，“姿态”要重点写。结尾还要注意回应开头写的理想社会人生。 3、忽视了“写材料作文要从材料出发而写”的原则，忽略了“新学期礼堂演讲”的写作情境，写成了泛谈式的读后感，偏题偏的离谱。 4、忽视了材料的问题中第一人称“我“的姿态，“我”与“我们”混为一谈。 高分作文示例 树远大理想 展青春姿态 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！ 今天，我演讲的主题是“新时代青春的姿态”。近日，2020年感动建国人物“火热出炉”，在网上引起热议。其中，最令我感动的是身患绝症与新冠周旋的人民英雄－张定宇。他在患渐冻症和得知妻子感染新冠的情况下，仍步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒，是什么支撑着他？是对国家的热爱，对人民的深情，对生命的敬畏！进入新时代，应如何树立远大理想？如何展现青春的姿态？ 身处和平盛世，我追求的理想社会是以人为本、开放繁荣的社会，我追求的人生是拼搏向上，多姿多彩的人生。当年秦始皇大兴土木，穷奢极尽，“负栋之柱多于南亩之农夫，架梁之椽多于机上之工女”，百姓苦不堪言，灭六国，却二世即亡；汉武帝统一后实行“休养生息”政策，经济逐步恢复，人民安居乐业，实现“文景之治”；唐朝开放包容，经济文化极度繁荣，创造“开元盛世”；清朝闭关锁国，停滞不前，终被鸦片战争推进现代化的道路。既然有追求，那就必须付诸行动。纵观华夏几千年历史，从分裂割据到统一天下，从被侵略到重新崛起，从过渡时期到艰辛探索，从封闭落后到开放繁荣，这其间不仅有历史的成就，更是一代代仁人志士旁的奋力推进。 踏上新征程，我将以厚积薄发，自信昂扬的姿态立足于世。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”王羲之从九岁就开始练字，立志要当书法家，风雨无阻，在小池边练字时，水都被洗笔砚染黑了。由此可见，滴水也可以穿石，坚持不懈和顽强毅力是成功路上的必经之路。可见，人生存于世，坚韧与自信是推动我们开疆辟土的动力。 进入新时代，作为青少年的我们要展现朝气蓬勃、蓄势待发的姿态。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则强”，我要树立远大理想，将个人理想与中国梦紧密联系起来，正如雨果所说：“让自己的内心藏着一条已龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。” 是的，我们青年肩负的使命很重，但在实现梦想的道路上，我们会从挫折失败中汲取教训，不断进步与成长，获得