必考点06 文化的传承与保护-【对点变式题】2021-2022学年高二历史下学期期中期末必考题精准练（选择性必修三 文化交流与传播）

必考点06 文化的传承与保护 题型一 文化传承的多种载体及其发展 例题1．1909年，《京华百二竹枝词》曰：“报纸于今最有功，能教民智渐开通。眼前报馆如林立，不见‘中央’有‘大同’（‘中央’、‘大同’均为当时报纸名称）。”这一描述表明（ ） A．报纸宣传成为变革根本动力 B．描述者倡导报纸产业多元化 C．描述者肯定报纸的教化功能 D．报纸舆论受到专制政府控制 例题2 有学者指出，16世纪“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。他们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务。”这反映了当时欧洲（ ） A．宗教改革使大学丧失学术自由 B．文艺复兴推动地方教育兴起 C．民族国家崛起推动大学世俗化 D．人文主义冲击教会学校教育 例题3 1898年，光绪帝下诏创立京师大学堂，其章程规定：“京师大学堂之设。所以激发忠爱、开通智慧、振兴实业。谨遵此次谕旨，端正趋向，造就通才为全学之纲领。”从中可以看出（ ） A．传统教育得到稳定的发展 B．新式学堂教育得到普及 C．办学以培养西学人才为主 D．教育制度处于转型时期 【解题技巧提炼】 一、学校教育的发展 1.中国古代的官学和私学 （1）官学：汉朝设立的太学、以及西晋开始设立的国子监、是古代中国的最高学府和教育行政机构。中央官学之外，还有地方官学。 （2）私学：产生于春秋时期；唐朝以后，私学得到进一步发展；宋代是书院产生和发展的重要时期，位于江西庐山的白鹿洞书院最为著名。 （3）官学与私学的作用：古代文化的保存与传播上、都发挥了不可替代的作用。古代典籍依托于此得以传承。科举考试的推行，也有赖于官学与私学的支撑。 2.近代学校教育 （1）近代西方的大学：①法国：拿破仑建立的“大学区”制度、确立了保留至今的国民教育制度；②德国：德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学、促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起；③美国：美国大学则逐渐倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育。 （2）近代中国的大学 ①京师大学堂：京师大学堂创建于戊戌维新运动中，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，主导新式教育的推进，采取分科教育的方式。京师大学堂的建立，是中国教育近代化的标志。 ②北京大学：1912年，京师大学堂改名为“北京大学”。1916年蔡元培接任北京大学校长后，将大学定位为“囊括大典、网罗众家之学府”，很快使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。 ③清华大学：1911年创办的清华学堂，次年更名为“清华学校”，1928年组建为国立清华大学。清华大学聘请国内外著名学者执教，迅速发展成为全国高水平的大学。 3.新中国的学校教育 （1）新中国成立后，逐步形成比较完整的国民教育体系. （2）经过十几年的努力，中国逐步形成比较完整的国民教育体系，学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制、半工半读、业余教育共同发展，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。 （3）文化大革命”爆发后，教育事业受到很大破坏。 （4）“文化大革命”结束后，中断十年的高考制度恢复，教育事业重新走上正轨。 （5）1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，教育改革的步伐加快。 （6）20世纪90年代，国家开始实行“科教兴国”发展战略，大量增加教育投入。 4.文化教育的作用：学校教育的不断发展与完善，具有重要意义。在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。 二、印刷书的诞生 1.早期的书籍：约在公元前30世纪，埃及出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。中国早期的书籍是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料的帛书，盛行于春秋战国乃至秦汉时期。 2.印刷书的诞生 （1）条件：书籍的普及有赖于造纸业的发展以及雕版印刷术、活字印刷术的发明。 （2）105年，东汉蔡伦在总结前人经验基础上改进制成“蔡侯纸”。书写材料由竹木、缣帛逐渐过渡为纸，促进了文化的传播。 （3）唐朝已有雕版印刷品。北宋时的毕昇发明用胶泥制的活字，这是印刷技术一次质的飞跃。 （4）约15世纪中叶，德国人谷登堡将多项技术整合在一起，采用金属活字印刷，直接催生了印刷书。 （5）印刷书的诞生助于文化的大众化，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。 三、图书馆、博物馆的成长 1.图书馆的成长 （1）在西方文明演进过程中，修道院、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。19世纪下半叶，英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆。 （2）中国古代十分重视图书文献的保存，朝廷设有专门掌管典籍的史官。并建有“府”“阁”“堂”“室