内容正文:
学习讲义答案x-方at^2=÷×2×2^m=4m思考与自测实践应用 1.(1)×(2)√(3)√(4)×(5)√模型·方法·结论·拓展 水平方向根据牛顿第二定律得2.(1)功率表示做功的快慢,做功多不一定做功快,所以功示例]BCD由题图知前5s内汽车的加速度a-Δ 第1章。功和机械能 Jcos a-Nsin a-nu率不一定人。﹒_ 竖直方向回力的平衡条件有et rs时,需要的牵引力F较大,而汽车的制定功2m/s^3,由牛顿第二定律知前5s内汽车的牵引力 由两式解得f=38N.N=34N角2=,在能上人改置所有有F后N,故A错误,B正确;又5s末达到额定功率。则额 车的额定功率不变的情况下,可以获得较人的速度,可定功率P=F2,=6×10^3×10W=6×10^W=60kW。最大 第1节机械功根据力对物体做功的公式W=Fscosα 以使用高速挡. 得W_G=mgscos90^∘=0 基础探究 摩擦力做的功为合作探究_0,1mg0.1×2×10^∘×10^m/s30m/s。故C、 知识梳理 、I。乘积w_j=fscasa=38×4×0.8]=121.6J要点一科学·技术·社会·环境 支持力N所做的功为问题情境,, 2.(1)Fs(2)Fscos a W_N=Nscos(90∘a)=-Nssin37°二(1)p=W-mgh-””\sqrt{2}gh,是平均功率 [示例]解析:由题意知,运动员跳跃的周期 3.焦耳1N·1^1 :=w_6+w_y+w、Vg T-180s-3s (2)P=mgv=mg\sqrt{2}gh,是瞬时功率。每个周期内运动员在空中运动的时间_x-号T-0.2s 一上(1)正功(2)不做功(3)负功克服 w_μ∠“1216J1(-81.6J)=40J。 [例1]解析;(1)运动t4s下落的距离运动员在空中可视为做竖直上抛运动,则起跳的初 3.(1)W_1-W_x+…(2)F。scos a 思考与自测答案:见解析,_ 工。(1)×_(2)×(3)√(4)×(5)×[针对训练2]解析:摩擦力的大小为f=μ(Fsimalmg)=_h-_2g^2=2×10×4^1m=80m速度 2.(1)人推小车运动,人对小车做了功,做功的大小与人的0.2×(10×sin37^∘-2×10>N-5.2N。摩擦力对物体重力做功W_6=mgh=0.5×10×801=40010_g·÷1m/s 推力大小,小车位移的人小有人人加工个做功为W_r=一fs=-5.2×2J=-10.4J;合力为2这4s内重力对物体做功的平均功率每次跳跃时运动员上升的最大高度 F个ⅵFcosa-f-2.8N,合力对物体做功为W。W_c=4G0w=100W。h=2C-20^m _’)一个小为起单机拉力的大小、__________;s-.△=5,6J。(3)4s末,重物体做功的瞬时功率 (2)①小车(包括人)受4个力的作用:重力,支持力。拉力,63_s不重力对物体做功的听的的所以每次跳跃时。运动员克服重力做的功为 利摩擦力;②拉力做正功,摩擦力做负功,率力和支持力模型·方法·结论·拓展答案。(1A00Ⅰ-(2100W200W故克服重力做功的平均功率为 不做功;③总功为零可能是各力都不做功,也可能是各示例]解析;艳车对绳子做的功等于绳子对重物做的功。针对训练1]解析:由公式W=F_s可知,因s=0.放绳子一号一w-z5W。 一力有的做正功,有的做负功,它们做功的代数和为零,没重物为研究对象,由于整个过程中重物匀速运动。的摩擦力大小为m_3g,因而运动员作用于传送带上的答案:75W拉力对运动员不做功;由平衡条件知运动员受传送带 片力不做功开不意味在它所受到的所有外力都不做功。子的拉力大小工 三下探究_重物上升的距离等于滑轮右侧后来的绳长OB减去开带做功的瞬时功率为m2g知运动员对传 问题情境___ 始时的绳长OA。即 该l1学向上举起课木的过程对课木做功,水平匀速移动tanθ~=snt^2 答案:不做功m_2ge第3节动能和动能定理 要点二基础探究 问题情境知识梳理 过程中对课本不做功;做功的条件是有力,并在力的方所以绳子对重物做功W=G·l=slG _(1)F是汽车的牵引力。 向上有位移。, [例1]解析:图(甲)中力F做正功,沲车对绳子做的功等于绳子对重物做的功,等于以恒定功率后动,根据P=FD可知,焦耳二(2们车以恒定功率启动,根据P=F_v可知,v用人,。焦耳 二(3)不能。汽车匀加速出动F不变。v填大,Р增大位移速度动能(3)远小于 W_1Fsos(l80”-9)Fscos30°5\sqrt{3}J-cos9Gs 1P_P-时。匀加速运动结市。 ~W_3=Fscos(180-BD=PCOS50=5\sqrt{3}」答案:―c9s2G[例2]解析:(1)速度最大时,