内容正文:
第2课时 氨和铵盐
第5章 化工生产中的重要非金属元素
INNOVATIVE
DESIGN
【课程标准要求】
1.能从物质类别、氮元素价态的角度,认识氨、铵盐的性质与转化。
2.能利用铵盐的性质和反应,设计氨制备、分离、提纯、检验等简单任务的方案。
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新知自主预习
课堂互动探究
课时训练
目
录
CONTENTS
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课堂小结·即时达标
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目录
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新知自主预习
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一、氨的性质与用途
1.氨的物理性质
色态 气味 密度 水溶性 是否易液化
比空气
________ ________
溶于水
(1∶700) 易液化
无色气体
刺激性
小
极易
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2.氨的化学性质
氨水
弱碱
NH3·H2O
NH3
H2O
OH-
H+
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大量白烟
还原剂
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【微自测】
1.下列有关氨气的叙述中,正确的是( )
①氨气易溶于水,可以用来做喷泉实验 ②氨气具有碱性,能与酸反应生成铵盐 ③可用向上排空气法收集氨气 ④氨易液化,工业上可用氨作制冷剂 ⑤氨气能够和氯气反应
A.①②⑤ B.①②③
C.②③④ D.①④⑤
D
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解析 氨气没有碱性,氨气的水溶液具有碱性,②错误;氨气的密度小于空气,应用向下排空气法收集,③错误;氨气极易溶于水,①正确;氨气沸点较低,易液化,液氨气化吸热,④正确;氨气具有还原性,能够和强化剂氯气发生反应,⑤正确。
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二、铵盐
1.铵盐及物理性质
(1)铵盐:________________与____________形成的化合物,农业上常用的铵态氮肥,如____________、____________、____________等都属于铵盐。
(2)物理性质:绝大多数铵盐是________或________晶体,________于水。
(3)用途:农业上常用作化肥,如硫酸铵、碳酸氢铵、硝酸铵等。
酸根离子
NH4HCO3
(NH4)2SO4
NH4NO3
白色
无色
易溶
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2.铵盐的化学性质
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【微自测】
2.下列描述中正确的打“√”,错误的打“×”。
√
×
×
√
×
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×
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二、氨的实验室制法
一、铵盐与碱的反应实验探究
微专题2 氨的喷泉实验原理及应用
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一、铵盐与碱的反应实验探究
1.实验操作:
向盛有少量NH4Cl溶液,NH4NO3溶液和(NH4)2SO4溶液的三支试管中分别加入NaOH溶液并加热(注意通风),用镊子夹住一片湿润的红色石蕊试纸放在试管口,观察现象。
———————【活动探究】———————
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2.实验装置:
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1.常见的石蕊试纸的类型有哪些?
提示:石蕊试纸常见有用来检验碱性物质的红色石蕊试纸和检验酸性物质的蓝色石蕊试纸。
2.向铵盐的溶液中直接加入NaOH溶液能否产生氨气?
提示:若铵盐的浓溶液和浓NaOH溶液混合不加热也能产生氨气,若稀溶液之间混合时,氨气不易逸出,需加热才能将氨气赶出。
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1.铵盐与碱固体反应
2.铵盐与碱溶液反应
———————【核心归纳】———————
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1.下列化合物既与硫酸反应,又与氢氧化钠反应的是( )
①NaHCO3 ②NaHSO4 ③(NH4)2CO3 ④NaNO3 ⑤NH4HCO3
A.只有① B.只有③ C.①②③ D.①③⑤
———————【实践应用】———————
D
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解析 碳酸氢钠既能与硫酸反应生成二氧化碳,又能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,故①正确;硫酸氢钠只与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,故②错误;碳酸铵既能与硫酸反应生成二氧化碳,又能与氢氧化钠反应生成一水合氨(或放出氨),故③正确;硝酸钠与硫酸、氢氧化钠都不反应,故④错误;碳酸氢铵既能与硫酸反应生成二氧化碳,又能与氢氧化钠反应生成一水合氨(或放出氨),故⑤正确,答案选D。
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2.为检验一种氮肥的成分,某学习小组的同学进行了以下实验:
①加热氮肥样品生成两种气体其中一种气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,另一种气体能使澄清石灰水变浑浊;
②取少量该氮肥样品溶于水,并加入少量BaCl2溶液没有明显变化。
由此可知该氮肥的主要成分是________。
答案 NH