内容正文:
第二节 氮及其化合物
第1课时 氮气和氮氧化物
第5章 化工生产中的重要非金属元素
INNOVATIVE
DESIGN
【课程标准要求】
1.能从分子结构的角度认识氮气的化学稳定性,熟知氮气与镁、氧气、氢气的化学反应及其条件。了解氮的固定和自然界中氮的循环。
2.能从物质类别和氮元素的化合价认识氮氧化物的性质与转化。
2
新知自主预习
课堂互动探究
课时训练
目
录
CONTENTS
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课堂小结·即时达标
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3
目录
1
新知自主预习
4
一、氮气及氮的固定
1.氮原子的结构及氮元素的存在
(1)氮原子的结构
氮元素位于元素周期表的第________周期、第________族。氮原子最外层有________个电子,既不容易________3个电子,也不容易________5个电子。一般通过____________与其他原子相互结合构成物质。
二
ⅤA
5
得到
失去
共用电子对
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5
(2)氮元素在自然界中的存在
氮分子
蛋白质
硝酸盐和铵盐
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2.氮气
(1)氮气的物理性质
通常情况下,氮气是________、________的气体,密度比空气的________,________于水。
无色
无味
稍小
难溶
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(2)氮气的化学性质
写出氮气和下列物质反应的化学方程式。
①金属镁:_________________________________,氮气表现________性;
②氢气:___________________________________,氮气表现________性;
③氧气:___________________________________,氮气表现________性。
氧化
氧化
还原
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3.氮的固定
(1)含义:将大气中________的氮转化为____________的过程。
(2)分类
游离态
氮的化合物
生物
人工
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【微自测】
1.下列描述中正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)氮气常用作焊接金属、填充灯泡、保存食品的保护气( )
(2)氮元素有多种化合价,其最高正价为+5价( )
(3)N2中N元素价态为0价,处于中间价态,因此既有氧化性,又有还原性( )
(4)氮原子与其他原子只能形成共价键,不能形成离子键( )
(5)N2和O2在放电条件下会生成NO2( )
√
√
√
×
×
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目录
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(6)豆科植物的根瘤菌固氮属于自然固氮中的高能固氮( )
(7)工业上将NH3转化为其他铵态化肥属于人工固氮( )
(8)氮的固定中氮元素一定被氧化( )
×
×
×
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11
二、一氧化氮和二氧化氮
1.物理性质
物质 颜色 状态 气味 毒性 水溶性
NO 气体 有毒 ________溶于水
NO2 气体 有毒 ________溶于水
无色
无味
不
红棕色
刺激性
易
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2.相互转化
写出下列转化的化学方程式:
①NO―→NO2:__________________________。
②NO2―→NO:________________________________,该反应中NO2既表现________________,又表现________________。
2NO+O2===2NO2
3NO2+H2O===2HNO3+NO
氧化性
还原性
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【微自测】
2.下列描述中正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)NO和NO2都是有刺激性气味的有毒气体,它们都是大气污染物( )
(2)由于NO极易与O2反应,并且其密度与空气相差不多,因此收集NO只能用排水法( )
(3)N2与O2反应时,不论O2是否足量,其一步反应都只能得到NO,不能生成NO2( )
(4)由于NO2极易与水反应且密度比空气大,因此收集NO2只能用向上排空气法( )
(5)NO2易溶于水生成HNO3,故NO2是酸性氧化物( )
×
√
√
√
×
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目录
创新设计
二、氮的氧化物与氧气、水反应的相关计算
一、NO和NO2的性质探究
目录
课堂互动探究
2
15
一、NO和NO2的性质探究
一氧化氮、二氧化氮的性质探究
实验装置:
———————【活动探究】———————
课堂互动探究
创新设计
目录
16
操作一:
在一支50 mL的注射器里充入20 mL NO,然后吸入5 mL水,用乳胶管和弹簧夹封住管口,振荡注射器。观察现象。
操作二:
打开弹簧夹,快速吸入10