5.2 适应是自然选择的结果-【高效课堂】2021-2022学年高一生物同步优质课件(浙科版2019必修2)

2022-04-08
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第二节 适应是自然选择的结果
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.11 MB
发布时间 2022-04-08
更新时间 2022-04-08
作者 Amanda蜗牛吃鳗鱼
品牌系列 -
审核时间 2022-04-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33114555.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

浙科2019版必修2 第二节 适应是自然选择的结果 第5章 生物的进化 用长颈鹿做比喻,长颈鹿的祖先是矮的,因为要吃高的树叶,就拼命“长”脖子,结果脖子长了,遗传给下一代 原始短颈祖先 不断伸长脖子去够树上高高的叶子 继续拉伸 直到脖子逐渐变长 拉马克的进化论 达尔文进化论主要包括物种是可变的、自然选择学说、渐变论、共同祖先学说四个内容: ①、物种是可变的 物种是可变的,地球上所有生物都由一种或几种原始生命形式转变而来。生命一旦产生,就会在完全自然的情况下,慢慢地发生改变,衍生出各种不同的生物,而且这些物种间的差异还将传给下一代。 物种:是指能够在自然状态下相互交配并且产生有生育能力的后代的一群生物。 物种是生物分类的基本单位,也是一种自然的类群。 生殖隔离:不同物种之间雌雄个体之间不能交配或即使交配成功,也不能够产生可育的后代的现象。 达尔文的进化论 ②、自然选择学说 在物种改变的过程中,如果一些个体产生了有利于自身生存的变异,它们就会比那些不具备有利变异的个体生存能力更强,从而繁殖更多后代。 过度繁殖 可遗传变异 生存斗争 适者生存 劣者淘汰 自然选择学说 各种生物具有较强的繁殖能力,可产生大量的后代 功能:是生物进化前提、为生物进化提供了丰富的原材料 达尔文将个体间存在可遗传变异视为自然选择的前提,形成适应的前提 类型:基因突变、染色体畸变、基因重组 方向:不定向的,包括有利变异和不利变异 无论是有利变异还是有害变异都能为生物进化提供材料。 过度繁殖 可遗传变异 生存斗争 适者生存 劣者淘汰 自然选择学说 起因:过度繁殖与生存条件之间的矛盾(资源和空间有限) 方式:种内斗争、种间斗争、生物与环境之间的斗争 结果:优势性状的个体在特定环境中具有生存和繁殖的优势 适应:指生命的结构及功能、行为、生活方式使该生物适合在一定环境条件下生存和延续 自然选择导致生物更好地适应特定的生存条件 自然选择只选择与环境相适应的变异类型,通过多次选择,生物有利变异得到积累 生物产生不定向变异,由自然选择决定其生存或淘汰 ③、渐变论 物种进化的步调是渐变式的,有利的性状就不可避免地通过“自然选择”随着时间逐代累积起来。 ④、共同祖先学说 彼此不同而有相似的物种,由一个祖先物种发展而来,遗传的力量使它们保持某种结构和功能的统一模式。由于所有的动物由一个共同祖先而来,所有的植物由一个共同

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