第5课 古代非洲与美洲（课件+学案）-2021-2022学年高一历史一站式精品备课课件（中外历史纲要下）

美洲 非洲 亚洲 欧洲 在那遥远的地方 第5课 古代非洲与美洲 吉布提 亚得斯亚贝巴 东非 国家 阿克苏姆（今埃塞俄比亚） 桑给巴尔 蒙巴萨 摩加迪沙 对外贸易 输入瓷器、纺织品 输出黄金 象牙 奴隶 郑和七下西洋达非洲东海岸和红海沿岸1405-1433年 西非 国家 加纳、马里和桑海 居民：班图人 成就：甜高粱 西瓜 棉花 冶铁 文化中心：廷巴克图 贸易：控制撒哈拉沙漠商路和黄金贸易 廷巴克图 津巴布韦 （今①南非） 玛雅文明 阿兹特克文明 [墨西哥] 浮动园地 印加文明 马丘比丘遗址 库斯科 都成 印加文明 编制人口调查表 特若其蒂特兰 玉米 马铃薯 番茄 花生 （美洲特有） 建造金字塔 种植玉米 历法 20进位制 0的概念 谢谢！ $中外历史纲要（下） 第二单元 中古时期的世界 第5课 古代非洲与美洲 编制人：陈书新 审核人：汤红亮 【目标导航】 课标要求 了解古代非洲文明的发展变化，掌握美洲印第安人的社会状况及其文明的独特魅力 学习要点 1．重点：东非 西非 南非主要文明；美洲三大文明（玛雅 阿兹特克 印加） 2．难点：体会世界文明多元面貌 【知识解读】 一、古代非洲文明 ★学习聚焦：列举古代非洲文明的典型代表及其文明成就？ 区域 国家 鼎盛时间 特征 东非 阿克苏姆（今埃塞俄比亚） 4世纪东晋十六国 桑给巴尔 蒙巴萨 摩加迪沙等 10-15世纪（宋元明） 对外贸易：输入②瓷器、纺织品--输出黄金 象牙 奴隶 西非 加纳、马里和桑海 8-15世纪（唐宋元明） 廷巴克图； 控制③撒哈拉沙漠商路和黄金贸易 居民：④班图人 成就：甜高粱 西瓜 ⑤棉花 冶铁 南非 津巴布韦（今①南非） 14-15世纪（元明） 大津巴布韦城遗址 二、古代美洲文明 ★学习聚焦：列举古代美洲文明的典型代表及其文明成就？ 区域 文明 鼎盛时间 地点 成就 中美 玛雅文明 中美洲⑥尤卡坦半岛 15世纪中期衰落 （明朝前期） 政治：众多城市国家建造金字塔庙宇 经济：种植⑨玉米为主农业；制造精美的陶器手工业 文化：复杂历法 20进位制 0的概念 玉米 马铃薯 番茄 花生 （美洲特有） 阿兹特克 文明 特若其蒂特兰 （今墨西哥地区） 16世纪（明朝） 政治：阿兹特克人上层阶级v被征服者缴纳贡赋 经济：发明⑦“ 浮动园地”，扩大耕地面积 文化：都城水渠和道路发达 南美 印加文明 库斯科都成；马丘比丘遗址 15世纪末16世纪初（明朝） 政治：国王最高统治者；修建道路系统； 编制⑧人口调查表为征兵和征税 经济：土地、矿藏和牲畜归国家所有； 【教材问答】 P32学思之窗 如何理解古代文明的多源特点? 答案提示：(1)材料表明许多民族独立地驯化了不同的动植物，在西亚的冶铁技术传入埃及之前，非洲人还独立发明了冶铁技术。 (2)这说明不同地区的人们可以独立发展农业、畜牧业,甚至可以独立探索类似的手工业生产技术,这为其文明的独立发展提供了可能性,使得古代文明的发展具有了多源特点。 思考点 印加人怎样统治他们的庞大帝国? 答案提示：(1)从中央到地方建立起了一套可以贯彻统治者意志的官僚体系,职位世袭,特权代代相承,高级官吏为王族成员所垄断。 (2)对于被征服的国家和地区，一般采取“间接统治”的方式将它们纳入帝国体系,对于征服后不服从统治的国家和地区，则实行“移民制度”。 (3)在社会基层,广泛保留了传统的氏族制度,把全国人口置于严格的控制之下,对百姓进行编组管理,并按年龄加以分类。 (4)重视基础设施建设,修建了贯穿全境的王家大道，借此传达命令、调遣军队和物资。 【中外对比】 北魏孝文帝拓跋宏在位，大力推动民族交融 5世纪后期 ①西罗马帝国灭亡，西欧开始进入封建社会 6世纪 《罗马民法大全》编订并颁布 隋朝杨广率军灭陈，结束南北分裂 589年 7世纪初 ②默罕默德创立伊斯兰教 隋炀帝在江都被部下杀死，隋灭李渊建立唐朝 618年 安史之乱——唐朝由盛转衰 755年-763年 唐德宗接受宰相杨炎建议，实现两税法 780年 8-15世纪 （西非）加纳、马里、桑海等国先后兴起 10-15世纪 东非沿海系列国家（桑吉巴尔 蒙巴萨 摩加迪沙等） 契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京 916年 赵匡胤建立宋朝，定都东京，史称北宋 960年 宋神宗任用王安石主持变法 1069年 党项首领元昊建国号大夏，史称西夏 1038年 11世纪末 班图人建津巴布韦国家（14-15世纪进入鼎盛时期） 女真首领完颜阿骨打建立金朝，定都会宁府 11