精品解析:江苏省扬州市2013-2014学年高二下学期学业水平测试模拟考试生物试题解析

2014-03-06
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 其他
学年 2014-2015
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.99 MB
发布时间 2014-03-06
更新时间 2023-04-09
作者 studysysh
品牌系列 -
审核时间 2014-03-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3310724.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

江苏省扬州市2013-2014学年高二下学期学业水平测试 模拟考试生物试题 一、单项选择题:本部分包括35 题,每题2分,共70分。每题只有一个选项最符合题意。 1.下列有关组成生物体化学元素的叙述,正确的是 A.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到 B.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要 C.碳元素是最基本的元素,原因是其在细胞干重中含量总是最多 D.核酸中的N存在于碱基中,蛋白质中的N主要存在于氨基酸的R基中 2.下列关于生物体内蛋白质的叙述正确的是 A.蛋白质都由C、H、O、N、S等元素组成[来源:学|科|网Z|X|X|K] B.蛋白质中N原子数目与肽键数目相等 C.有些蛋白质是染色体的组成成分 D.蛋白质只有调节功能 考点: 本题考查蛋白质相关知识,意在考查考生识记所列知识点的能力和理解能力。 3.乳酸菌是一类细菌,与动植物细胞相比,其细胞中没有 A.细胞膜 B.核糖体 C.核膜 D.核酸 4.下图为某同学绘制的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,针对该图的叙述错误的是 A.图中出现了三处明显的错误,体现在结构2、4和细胞形态上 B.被人称为脂质合成“车间”的是结构5 C.在细胞分裂末期,结构7的活动会增强,合成结构8 D.结构3能将CO2转变成糖类等有机物 5.在细胞生命活动中,不可能发生的过程是 A.低温影响矿质元素离子的吸收速率 B.O2通过主动运输进入线粒体 C.mRNA从细胞核进入细胞质 D. 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活 6.我国部分地区遭遇严重连续雾霾天气,空气污染很严重,患呼吸系统疾病的人数暴增,许多人出现发高热症状,医生必须给病人降温。其原因是 A.降温有利于控制病毒增殖 B.降温有利于维持病人机体内酶的正常活性 C.降温有利于提高患者呼吸速率 D.降温有利于吞噬细胞吞噬尘埃中的颗粒物 7.右图为ATP与ADP相互转化的关系式,相关叙述错误的是 A.ATP中有两个高能磷酸键,A代表腺嘌呤 B.①过程能直接为荧火虫发光提供能量 C.人体细胞中②过程一般与细胞呼吸相联系 D.图示的能量供应机制是生物界的共性 【答案】 A 【解析】 试题分析:ATP中,A代表腺苷,A错误;ATP是直接能源物质,B正确;人体内通过呼吸作用合成ATP,C正确;ATP与ADP相互转换是生物界的共性,D正确。 考点: 本题考查ATP相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 8. 在一个大型平底烧瓶湿润的泥沙中插上几枝新鲜的枝条和一支盛有适量NaOH溶液的试管,烧瓶口紧包一个气球,使烧瓶悬浮在玻璃缸中某一位置(如下图)。自然环境下隔天观察,最终可以发现烧瓶 A.浮在水面 B.沉到缸底 C.原位不动 D.上下摆动 9.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是 A.玉米种子萌发长成新植株 B.小鼠骨髓造干细胞形成各种血细胞 C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 【答案】 D 10.对右图所示细胞分裂的有关叙述正确的是 A.细胞中有两对同源染色体,两个四分体 B.④是由一个着丝点相连的两条染色体 C.其后期移向同一极的染色体均为非同源染色体 D.细胞有中心体,无细胞壁,可以断定该细胞为动物细胞 11.关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是 A. 细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 B. 细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 C. 效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡 D. 原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传 【答案】 C 12.右图表示正在进行质壁分离的紫色洋葱外表皮细胞,有关说法正确的是 A.b的颜色逐渐加深  B.c的浓度比外界溶液浓度低 C.b的浓度逐渐减小   D.原生质体积变大 13.下列关于育种的叙述中,正确的是 A.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因 B.用物理因素诱变处理可提高突变率 C.单倍体育种和多倍体育种都要用秋水仙素处理萌发的种子 D.三倍体植物不能由受精卵发育而来 【答案】 B 【解析】 试题分析:杂交育种不能产生新基因,A错误;物理因素诱变处理可提高突变率,B正确;单倍体高度不育,没有种子,C错误;三倍体植物可以由受精卵发育而来,如四倍体和二倍体杂交产生的三倍体过程就是由受精卵发育而来,D错误。 考点: 本题考查育种知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 14.下列概念图中错误的是 15.用35S和32P标记的噬菌体去侵染大肠杆菌后,预计在大肠杆

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