第30题 动物生命活动的调节-2022年高考生物逐题必刷200题

第30题 动物生命活动的调节 1．突触一般是依赖神经递质传递信号的化学突触（如图甲，Ach为兴奋性神经递质）。此外，在甲壳类、鱼类以及哺乳类动物的某些部位还存在着电突触，电突触以电流为信息载体（如图乙，突触前膜和突触后膜紧密接触，离子通道相通）。回答下列问题： （1）图甲中当兴奋传到神经末梢时，突触小泡内的Ach通过 　 　这一运输方式释放到突触间隙，进而作用于突触后膜，引起突触后神经元膜电位的变化是 　 　。 （2）“异搏定”是一种抗心律异常的药物，为钙通道阻滞剂，能够减弱心肌收缩力，结合图甲分析其作用机理：　 　。 （3）图乙中，电突触的结构基础是两个神经元的膜紧贴一起形成的 　 　。与化学突触相比，电突触传递的两个主要特点是 　 　和 　 　。 2．人类耳蜗中的毛细胞（一种神经细胞）与正常听力的维持关系密切。毛细胞数量有限，受年龄增长、长时间噪音等因素影响导致其死亡且不可再生。毛细胞所在的细胞外液（内淋巴）离子分布与一般神经元不同。如图为毛细胞接收到声音信号时的变化。据图分析： （1）声波振动引起毛细胞顶部的纤毛弯曲，使阳离子通道开放，通过 　 　（跨膜运输方式）导致K+内流；此时声音信号转换为 　 　，产生的兴奋经传导进一步触发细胞底部的Ca2+内流。Ca2+内流导致 　 　被释放后与听神经细胞 　 　上的受体结合，使听神经细胞产生神经冲动，传至大脑皮层相应中枢形成听觉。 （2）若你作为志愿者参加全国“爱耳日”（每年3月3日）的宣传活动，针对不少年轻人出现听力损伤的情况，应如何科学解释长时间、大音量使用耳机带来的危害？　 　。 （3）重度耳聋患者可以通过植入人工耳蜗来改善听力，但成人语前聋患者（学会语言前就发生了耳聋）即使成功植入人上耳蜗。也只能听到声音，而不能听懂语言，导致这种现象的原因是语前聋患者的 　 　未正常发育导致不能听懂语言。 3．人的神经系统十分复杂，一个神经元可以与多个神经元之间形成突触联系，神经元对多个突触传来的信息进行整合后，作出适当的反应。请回答下列问题： （1）神经元是神经系统结构和功能的基本单位，其基本结构包括 　 　等部分。 （2）　 　可以与其他神经元的细胞体或树突等相接近，共同形成突触。突触前膜和突触后膜为特化的细胞膜，突触间隙中充满了 　 　（填“血浆”“组织液”或“淋巴”）。兴奋在突触处传递时具有单向性的原因是 　 　。 （3）脊髓休克是指当脊髓与高位中枢离断后，断面以下的脊髓暂时丧失反射活动的能力。现将某实验犬的脊髓上部横向切断，完全失去与脑的联系后也出现脊髓休克的现象，3天内，即使膀胱尿液充盈，实验犬也不排尿，由此说明脑对脊髓排尿反射的影响可能是 　 　。 （4）研究发现，局部麻醉施药后会因细胞的吸收而使麻醉效果逐渐消退。将一定剂量的肾上腺素与麻醉药混合使用，可以延长麻醉时间，其作用机理可能是 　 　。 4．渐冻症（ALS）是一种慢性、进行性的神经系统变性疾病，表现为进行性加重的骨骼肌无力、萎缩等。如图表示“渐冻症”患者的某反射弧。回答下列问题。 （1）刺激Ⅰ处，在①处检测不到动作电位，　 　（填“能“或“不能”）判断此反射弧的传出神经已受损，原因是 　 　。 （2）研究发现“渐冻症“的病因之一是：神经元之间一种兴奋性神经递质谷氨酸过度堆积，引起突触后膜通透性增强，导致神经细胞涨破，神经细胞涨破的原因是 　 　。 （3）新发明的牛磺脱氧胆酸和苯丁酸钠的复合制剂（AMX0035）能显著减缓ALS的发展进程。请以小鼠离体神经细胞、高浓度谷氨酸溶液、神经细胞培养液、AMX0035溶液为材料设计甲、乙、丙3组实验，验证AMX0035能减少由谷氨酸积累而造成神经细胞死亡的效果。 实验思路：　 　； 结果预测：　 　。 5．请根据图示回答下列有关神经调节的问题。. （1）据图1判断②是传入神经的依据有 　 　（答出1点即可）。 （2）刺激③处，若在①处发生如图2所示的情况，则在④处的电流表 　 　 （ 填“能”或“不能”）测到电位变化，若在①处发生如图3所示的情况，则在④处膜两侧电位呈 　 　。 （3）不同麻醉剂的作用机理不同，有些麻醉剂属于递质拟似剂（能与受体结合，并且结合后产生与递质作用时类似的效果），有些麻醉剂属于受体阻断剂（阻碍递质与相应受体的结合），那么递质拟似剂类的麻醉剂主要作用于 　 　 （ 填“兴奋性突触”或“抑制性突触”）。神经递质除了作用于突触后膜，在特定情况下还可以作用于 　 　，产生相应的效应。 （4）氨基丁酸（GABA）是脑内主要的抑制性递质，突触释放的GABA在体内可被氨基J酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶