内容正文:
三眼一板、一丝不苟、从容不迫 5.B【本题考点】关联词语。 二、1.C【本题考点】字音。 活了三个多月,C项说法错误:北斗系统是迄今 3.C【本题考点】整体感知、评价鉴赏、推断解释 【解题思路】先确定前后分句的关系,然后结合 【解题思路】结合词语逐项分析排除 为止我国规模最大、覆盖范围最广、服务性能最 【解题思路】结合语段内容逐项分析。 【试题精析】A项“藉”的正确读音为jè,B项 高的巨型复杂航天系统,D项说法错误。 【试题精析】作者运用了大量的拟人和比喻,并 【试题精析】分析语句可知,前后分句是假设关 “湃”的正确读音为pài,D项“菌”的正确读音 六、1.作比较直观地告诉了我们某种恐龙小的特点 大量使用排比,C项说法错误 系,“既然 就 表示因果关系,“任 为jun 2.找到证据 形成证据链 得出结论 八、1.高傲娴静 凭…也… 表示假设关系,“如果… 2.D【本题考点】多音字 3.C【本题考点】推断解释 2.D【本题考点】提取信息 就…”表示假设关系,“虽然· …但是…” 【解题思路】结合词语意思逐项分析,注意有 【解题思路】根据短文内容逐项分析排除 【解题思路】根据题干找到相关语句,提取即可 表示转折关系。再结合句意,B项最合适。 的多音字多个读音在一个词语中都适用。 【试题精析】纪录片是在现实的基础上经过加 【试题精析】根据短文第三自然段的第一句话 6.B【本题考点】修辞手法」 【试题精析】A、B、C三项中“着”的读音都是 工形成的,而且展示的是目前已经发现的事 可知,因为“也许任何一种飞禽都无法具有这 【解题思路】根据常见修辞手法的特点判断。 zhu6,D项中“着”的读音为zho。 件,因此对回答恐龙如何飞上蓝天没有帮助。 种个性”,所以是独特的 【试题精析】A、C、D三项都运用了比喻的修辞 3.C【本题考点】字形 4.某些体型小巧的恐龙慢慢长出了可以飞翔的 3.B 手法,B项运用了拟人的修辞手法。 【解题思路】结合所学知识逐项分析 羽毛,后来羽毛扩展到其他区域,随着前肢越 4.因为天鹅是如此白,如此纯洁,而沼泽是那么 7.A【本题考点】课文内容 【试题精析】项“徜若”的正确写法为“倘若” 来越强,后肢的翅膀就渐渐退化了 黑,那么脏,两者好像是毫不相关的事物。 【解题思路】根据所学知识逐项分析 本题考点】字义 5.科学家们为什么要寻找恐龙化石 5.直接描绘天鹅外形的美丽和纯洁:用黑色的沼 【试题精析】《母鸡》一文中,作者最后“不敢讨 解题思路】结合词语意思分析即可 为了证明恐龙飞向蓝天的假说 泽等事物衬托天鹅的美丽:与队里走散的鹅☒ 厌”母鸡,B项说法错误:《白鹅》的作者是丰 试题精析】 丝不苟”的意思是连最细微的 七、(一)在一个炎热的夏天 只像蜂鸟一般大小的 别开,侧面表现了作者对天鹅的关心和喜爱。 恺,表现了白鹅的高傲,C项说法错误:“不论 地方也不马虎,形容办事认真,因此“苟”在这 恐龙落在松树下歇息。炎热的太阳光照射 九、习作提示:本次习作要求写自己最熟悉的一种小 平地与山尖,无限风光尽被占”说明蜜蜂为了 里的意思是马虎,随便 下,松树渗出厚厚的松脂,把这只恐龙包裹 动物,在介绍自己最熟悉的动物时,从它和你之 采蜜要飞很远的地方,表达了作者对蜜蜂的赞 5. 本题考点】近义词 了起来,松脂不断滴下来,最后形成 T松 间发生的事情,或你看到的它的变化来表现它身 扬.D询片法普吴。 解题思路】结合句意逐项带人句中 脂球。后来陆地渐渐沉下去,松脂球经过地 上的特点,特点可以从动物的外形、习性等方面 8. 试题精析】“敏捷”指的是(动作、思路等)迅 下的高温高压,形成了化石,也就是琥珀。 来写。主要特点详写,次要特点略写。描写时, 三、放学后的校园真是太安静了:寂静无声,连秋风 束而灵每政,“ 简捷”的意思是直截了当或简便 (二)习作提示:本次习作是一篇命题作文,题材 加入比喻、拟人等修辞手法,会让文章更加生动 吹起杨树叶的沙沙声都能听见。 因此替换句中加点词语句意改变。 没有限制,可以写春天的花草,可以写美 丽 形象。 四、1.为谁辛苦为谁甜 6.B (本题考点】关联词语。 的风景,还可以写身边的好人好事。但是 B卷 2.贪玩调皮又可爱聪明慈爱 【解题思路】逐项将关联词语放入句中,找出 要抓住题目中的关键词“美好”,所写的内 一、1.放出水蒸气 水是氢气在氧气助燃下的产 五、1.不能。这些词语都是语气词,生动地表现了作 不合适的一项。 容要是美好的,积极向上的,不能是消极的。 物烟臭颗粒 +分入之 若付描的关川知意爱 【试题精析】逐项试验可知,B项放入句中语句 第九周自我诊断练习 2.地球气圈 石圈 12000多 2.D【本题考点】推断解释、整体感知 不。 A卷 二、C【本题考点】文学常 【解题思路】根据语段