第八章 第四节 澳大利亚-七年级下册地理同步【金版课堂】中学教材优选(人教版)

提高人口素质,同时要提高粮食生产水平,保护耕地,防 止土地沙漠化. 【潜能整体激活】 １．B　解析:非洲是人口自然增长率最高的一洲,人口的快 速增长造成了粮食的极度短缺,为了满足粮食需要,不 断地滥垦滥伐、过度放牧,破坏生存的环境.现阶段人 口、粮食与环境问题是非洲面临的巨大问题,其中最严 重的问题是人口问题,该问题又是粮食和环境问题产生 的根源. ２．A　解析:大力挖掘矿产资源,出口矿产资源,不能改变 单一商品经济的局面. ３．C　解析:非洲是人口自然增长率最高的大洲,人口的快 速增长造成了粮食的极度短缺,为了满足粮食需要,不 断地滥垦滥 伐、过 度 放 牧,破 坏 生 存 的 环 境,现 阶 段 人 口、粮食、环境问题是非洲面临的巨大问题,其中最严重 的问题是人口问题,该问题又是粮食和环境问题产生的 根源. ４．B　解析:长期的殖民统治,使非洲成为世界上经济发展 水平最低的大洲.非洲国家在政治上取得独立以后,民 族经济取得不同程度的发展,但大多数国家的工业基础 仍很薄弱,片面发展一种或几种面向出口的农矿初级产 品,成为发达国家的原料供应地和工业品市场,历史上 遗留下来的单一商品经济形态还未得到根本性的扭转. ５．D　解析:长期的殖民统治,使非洲成为世界上经济发展 水平最低的一洲.探索适合本国国情的经济发展道路, 是振兴非 洲 经 济 的 必 由 之 路.非 洲 经 济 落 后,技 术 缺 乏,需要大力从发达国家引进资金、技术和管理经验,振 兴本国经济.非洲大部分地区有发展生产的良好条件, 非洲国家不但要和发达国家进行合作,也要发展撒哈拉 以南非洲各国之间的合作. ６．C　解析:读图可得,图中所示的是撒哈拉以南非洲,该 地区主要的人种是黑种人,有“黑种人的故乡”之称. ７．(１)矿产 (２)热　可可、油棕、咖啡、剑麻 (３)高　最低 (４)控制人口增长速度,改变单一商品经济为主的经济 结构,建立完整的民族经济体系等.(合理即可) 解析:非洲大部分地区处在热带,农产品以热带经济作 物为主,如咖啡、油棕、香蕉、可可等.为促进经济发展, 主要从发展民族工业、经济多样化、控制人口增长等方 面着手. 第四节　澳大利亚 第１课时　世界活化石博物馆　自然环境 【亮点自主探索】 一、１．袋鼠　鸸鹋　树袋熊　琴鸟 ２．桉树　金合欢 ３．南　单一　缓慢 ４．古老　地球演化 二、１．(１)南回归　(２)印度　太平　南极　亚 ２．澳大利亚　塔斯马尼亚　大洋　大陆 ３．山地　平原　高原 ４．热带沙漠　热带草原　热带雨林 亚热带湿润　地中海　温带海洋性 ５．墨累河　北艾尔 【双基多元演练】 １．B　解析:本题考查澳大利亚的动物.澳大利亚的代表 性动物有袋鼠、鸸鹋、考拉等,其中袋鼠有“跳远名将”之 称. ２．A　解析:世界上独占一块大陆的国家是澳大利亚.由 图知,①为澳大利亚,②为加拿大,③为俄罗斯,④为巴 西.故选 A. ３．C　解析:图中所示的动物是袋鼠和鸸鹋,是澳大利亚特 有物种. ４．A　解析:澳大利亚长期独立存在于海洋上,生存环境单 一,生物进化缓慢,是袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽、考拉等澳大利 亚特有的古老生物繁衍至今的主要原因. ５．C　解析:A图所示北极熊是北极地区的代表动物,B图 所示长颈鹿是非洲热带草原的代表动物,C图所示袋鼠 为澳大利亚的代表动物,D图是南极洲的代表动物企鹅. ６．C　解析:本题主要考查澳大利亚的地理位置.澳大利 亚被南回归线穿过,而南回归线是热带和南温带的分界 线,因此,澳大利亚地跨热带、南温带. ７．A　解析:澳大利亚的地形东部是山地,中部是平原,西 部是高原. ８．B　解析:墨累河发源于澳大利亚东部大分水岭,流经中 部平原,向西南注入印度洋. ９．B １０．D　解析:澳大利亚热带沙漠气候和热带草原气候面积 广. １１．B　解析:澳大利亚东部是大分水岭,西部是低矮的高 原,直抵印度洋,澳大利亚地势东西高,中间低. 【潜能整体激活】 １．A　解析:澳大利亚的地形西部是低矮的高原,中部是平 原,东部是大分水岭山地. ２．D　解析:图示地区的地形分三个南北纵列带,东部是山 地,西部是高原,由此可知此图所示地区在大洋洲. ３．D　解析:澳大利亚地形分三个南北纵列带,西部是高 原,中部是平 原,东 部 是 大 分 水 岭,西 部 的 高 原 面 积 最 大. ４．B　解析:澳大利亚位于南半球,与北半球季节相反,当 我们放暑假时,澳大利亚快放寒假了. ５．C　解析:本题考查澳大利亚的特有动物.澳大利亚的 野生动物有袋鼠、鸸鹋、考拉、琴鸟等.故选 C. ６．D　解析:澳大利亚很早就与其他大陆分离,自然环境单 一,动物演化缓慢. ７．B　解析:印度是世界第二人口大国;世界上面积最大的 国家是俄罗斯;世界上面积最大的热带雨林分布在南美 洲