10.1 水中的动物（第一课时）-【备课精选】2021-2022学年七年级生物下册同步教学精品课件（苏科版 ）

10.1 水中的动物 第一课时 延安新区外国语学校 李子悦 CONTENTS 新课导入 多姿多彩的水中动物 腔肠动物 代表动物：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。 特点：体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，体表有刺细胞，有口无肛门。身体呈辐射对称。 扁形动物 代表动物： 涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等。 特点：身体背腹扁平，左右（两侧）对称，有三个胚层。有口无肛门。 鱼为什么能在水中自由自在地游泳呢？ 鱼类 自主学习 鱼类适应水中生活的特点 观察内容 观察结论 与水中生活的关系 体形 体色 体表特点 观察鲫鱼的外部形态，探究鱼类适应水中生活的特点 减少运动的阻力，保护 背深腹白 有鳞片，鳞片上有黏液 减少运动时的阻力 不易被敌害发现，利于捕食 纺锤形 合作探究 鱼类适应水中生活的特点 探究鱼鳍在运动中的作用 实验方法：1.捆绑鱼鳍法 2.剪去鱼鳍法 3.模拟鱼鳍法 实验结论：鲫鱼在游泳时，主要靠胸鳍和腹鳍维持身体的平衡，靠尾鳍控制运动的方向。 问题：运动的动力来源？如何感知方向？ 合作探究 鱼类适应水中生活的特点 探究鲫鱼的呼吸 实验方法：把红墨水滴在鱼口的前方，然后观察红墨水从哪里流出来。 实验结论：水由口进入，经过鳃后，由鳃盖后缘流出。 鳃丝 鳃 探究鱼类适应水中生活的特征 精讲点拨 思考：还有适应水中生活的结构吗？ 鳔 仿生学 潜 水 艇 鱼类的主要特征 小结 鱼类 用鳍运动 覆盖鳞片 水中生活 用鳃呼吸 感谢观看 $