3.2 Grammar语法动词-ing形式作定语、状语和宾语补足语 -【帮课堂】2021-2022学年高一英语同步精品讲义(译林版2020必修第三册)

2022-04-06
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资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语译林版必修第三册
年级 高一
章节 Grammar and usage
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.12 MB
发布时间 2022-04-06
更新时间 2023-04-09
作者 初高中精品英语馆
品牌系列 -
审核时间 2022-04-06
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来源 学科网

内容正文:

Unit 3 The world Online 3.2 Grammar 动词-ing形式作定语、状语和宾语补足语 ( 知识精讲 )概 念 动词­ing形式包括现在分词和动名词,在句中可作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。 动词的­ing形式保留着动词的若干特征,同时又具有形容词、副词、名词等特征,有时态和语态的变化形式。其时态和语态形式如下表所示。 主动形式 被动形式 时态意义 语态意义 一般式 doing being done 与谓语动词动作(几乎)同时发生 主动形式:与句子主语构成逻辑上的主谓关系 被动形式:与句子主语构成逻辑上的动宾关系 完成式 having done having been done 明确表示先于谓语动词动作发生 一、动词­ing形式作定语 动词­ing形式作定语,有以下几种情况: 1.动词­ing形式作定语的位置 (1)单个动词­ing形式作定语,常置于被修饰的名词之前。有些­ing形式已转化为形容词,表示“令人……”。 He brought us surprising news. 他给我们带来了惊人的消息。 (2)动词­ing形式短语作定语,常置于被修饰的名词之后。 The students running along the street are from No.3 Middle School. 沿着街跑步的学生来自第三中学。 Tell the boys playing over there not to make any noise. 告诉那些在那儿玩的男孩别制造噪声。 2.动词­ing形式作定语的用法 动名词和现在分词都可以作定语,但有所区别。 (1)动名词作定语表示被修饰词的某种性能或用途,相当于for引导的介词短语。 No one is allowed to speak aloud in the reading room. 阅览室里不准大声说话。 (2)现在分词作定语时,它和被修饰词之间有逻辑上的主动关系,表示所修饰词进行的动作,相当于一个定语从句。 The boy playing football on the playground is my younger brother. =The boy that/who is playing football on the playground is my younger brother. 在操场上踢足球的那个男孩是我的弟弟。 (3)动词­ing形式作定语,也有被动形式。 The topic being discussed at the moment is about music. 现在正在讨论的话题是关于音乐的。 注意:现在分词、过去分词和不定式作定语的一般区别:现在分词表示正在进行或习惯性的动作;过去分词表示被动或完成意义;不定式表示动作尚未发生。 You should adapt to the changing situation. 你应该适应不断变化的形势。 The ground is covered with fallen leaves. 地上满是落叶。 I’m looking for a room to live in. 我正在找房子住。 二、动词­ing形式作状语 1.现在分词(短语)作状语的情况 现在分词(短语)在句中作状语来修饰谓语动词或整个句子,表示动作发生的时间、原因、条件、结果、让步、方式或伴随状况。 (1)作时间状语 When walking down(=When I was walking down) the street, I came across Tom. 沿街散步时,我偶然遇到了汤姆。 When chatting with her(=When I was chatting with her), I found she had a gift for art. 聊天时,我发现她很有艺术天赋。 (2)作原因状语 Respecting his father(=Because he respected his father), he didn’t want to argue with him. 因为尊重他的父亲,所以他不想和他争论。 Not knowing her address(=As I don’t know her address), I had better telephone her to come over. 由于不知道她的地址,我还是打电话让她过来为好。 (3)作条件状语 Working hard(=If you work hard), you’ll surely succeed. 如果努力工作,你就一定会成功。 Going straight down the

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