内容正文:
小明的结论正确$则应该加入活动性比镁弱但不比铁弱
的金属盐溶液!若无金属析出!则证明没有镁!故可以是
锌的盐溶液$*拓展应用+废弃易拉罐可回收再利用!应
放入标有
#
图标的垃圾桶内$
$!
$实验探究
&
%溶液呈红色
!
9L)'
"或氢氧化钠#
!
$探究结论%
9L
(
$)
-
"或碳酸钠#
!
碳酸氢钠饱和溶液
的溶质质量分数不可能达到
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&而碳酸钠溶液可以
!
9L
(
$)
-
"""
,('$G (9L$G,'
(
),$)
(
#!
$实验探究
(
%$得出结论%
9L)'
"或氢氧化钠#
!
$反思拓展%
(9L)'
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"""
(
9L
(
$)
-
,'
(
)
解析 *实验探究
&
+在操作
!
后确定溶质不是
9L$G
!
则实验现象应是溶液呈红色!因为
9L)'
#
9L
(
$)
-
#
9L'$)
-
溶液均显碱性!只有
9L$G
溶液显中性"在进行
操作
"
时有无色#无味气体产生!由此又可排除的物质是
9L)'
'或氢氧化钠(!因为
9L
(
$)
-
#
9L'$)
-
与稀盐酸
反应均有二氧化碳产生$*探究结论+分析四种物质的相
关信息可知!该溶液中的溶质可能是上述四种物质中的
9L
(
$)
-
'或碳酸钠(!因常温下碳酸氢钠的溶解度为
5!<
@
!饱和溶液的溶质质量分数为 5!<@
5!<
@
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@
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3!2<4
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&/4
"若上述探究结论是正确的!该物质是
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(
$)
-
!操作
"
中
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(
$)
-
与稀盐酸反应生成氯化钠#水
和二氧化碳!据此书写化学方程式$
*实验探究
(
+通过实验探究
(
!向操作
!
后试管中的
溶液中滴加过量
$L$G
(
溶液'中性(!充分反应后!试管中
溶液颜色不变!又有白色沉淀产生!过量
$L$G
(
溶液将碳
酸钠消耗完!生成碳酸钙白色沉淀!只有氢氧化钠使无色
酚酞溶液变红!说明溶液中既有氢氧化钠也有碳酸钠!氢
氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠!可确定原瓶溶液中
的溶质应该是
9L)'
'或氢氧化钠(!且氢氧化钠已变质$
*反思拓展+造成该溶液出现上述实验现象的原因是氢氧
化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水$
%!
新物质生成"或新物质出现或生成物出现#
!
"
&
#
水"或
'
(
)
#
!
"
(
#仍为无色"或不变色&或不变#
!
不合理
"
-
#
;
!
$L$G
(
,9L
(
$)
"""
-
$L$)
-
'
,(9L$G
"合理即
可#
解析 *分析讨论+化学反应发生时!反应物减少生成
了新的物质!因此可以根据反应物减少或有新物质生成
判断反应是否发生$*实验结论+'
&
(氢氧化钠溶液由水
和氢氧化钠组成!二氧化碳会与水和氢氧化钠都接触!并
且二氧化碳能溶于水!因此需要设计对比实验排除水的
影响$'
(
(酚酞加入碱性溶液会显红色!试管内原本有氢
氧化钠!若加入的盐酸不参与反应!则溶液还是显碱性!
加入酚酞会显红色!而此时证明发生了反应!说明氢氧化
钠被消耗!溶液不显碱性!因此加入酚酞后!溶液为无色"
硝酸银中银离子与氯离子反应生成氯化银沉淀!盐酸本
身含有氯离子!不反应也会产生氯化银沉淀!所以不能根
据白色沉淀判断含有氯化钠$'
-
(盐酸与氢氧化钠反应
生成氯化钠和水!得到的晶体为氯化钠!溶于水形成中性
溶液!此时溶液的
.
';2
$*拓展应用+氢氧化钠与二氧
化碳反应生成碳酸钠和水!碳酸钠可与氯化钙溶液反应
生成碳酸钙沉淀和氯化钠$
&!
"
&
#
!
气泡
!"
(9L)',$)
"""
(
9L
(
$)
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(
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!
"
(
#
!
9L)'
(
9L
(
$)
-
!"
白色沉淀
!$
二
!
"
-
#
!
引
流
!"
大于
!
"
6
#完全除去变质生成的碳酸钠
解析 '
&
(氢氧化钠变质!是因为氢氧化钠和空气中
的二氧化碳反应生成了碳酸钠和水!加入足量稀盐酸后!
碳酸钠会和稀盐酸反应生成二氧化碳气体!有气泡产生$
'
(
(
!
氢氧化钠部分变质后!溶液中含有没有变质的氢氧
化钠和变质后生成的碳酸钠"
"
氯化钡溶液和碳酸钠反
应!生成碳酸钡白色沉淀"
$
过量的氯化钡能保证把碳酸
钠完全消耗掉!此时再滴加酚酞溶液!溶液变红!说明溶
液呈碱性!故还含有氢氧化钠!说明氢氧化钠部分变质!
猜想二成立$'
-
(
!
操作
L
是过滤操作!玻璃棒的作用是
引流"
"
氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧
化钠!所以氢氧化钠的质量会比原溶液中的多$'
6
(在
*实验探究
(
+中加入过量的氯化钡溶液的目的是完全除
去变质生成的碳酸钠!防止对氢氧化钠的鉴定产生干扰$
'!
$查阅资料%"
&
#
$G
(
!
$实验一%
)
(
!
"
(