精品解析:山东省德州市夏津县万隆实验中学2021-2022学年八年级上学期第一次月考物理试题

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2022-04-06
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2021—2022学年第一学期第一次月考 八年级物理试题 一、选择题(每题 3 分 ,共计36分) 1. 2020年新冠病毒打乱了人们的生活,新冠病毒COVID-19的直径约为100(  ) A. nm B. mm C. m D. dm 2. “握手礼”是中华传统礼节之一,“新冠”疫情期间,为更符合卫生防疫要求,某班同学倡导“夸赞礼”并绘制成宣传画如图所示,图中行“夸赞礼”两位同学的面部间距d约为(  ) A 0.5m B. 1.5m C. 3m D. 4.5m 3. 四位同学分别用同一把分度值为mm的直尺,测量同一物体的长度测量结果如下,记录正确的是(  ) A. 4.6cm B. 46mm C. 46.0mm D. 4.60 4. 疫情期间利用无人机给居民送包裹,如图所示,无人机在空中沿水平方向匀速飞行,下列说法正确的是(  ) A. 以无人机为参照物,包裹是运动的 B. 以包裹为参照物,无人机是静止的 C. 以地面为参照物,无人机是静止的 D. 无人机在空中飞行时不受力的作用 5. 对速度公式的理解,正确的是 A. 运动的路程越长,速度越大 B. 运动的时间越短,速度越大 C. 匀速直线运动的速度与路程 s和时间 t无关 D. 一定时间内,平均速度越大的通过的路程越小 6. 小明在学校举行的体育运动会百米赛跑中,前50米用时6秒,后50米用时8秒,小明百米赛跑全程的平均速度约为(  ) A. 16.7 m/s B. 12.5 m/s C. 7.1 m/s D. 7.3 m/s 7. 如图所示,图甲是小车甲运动的s-t图像,图乙是小车乙运动的v-t图像,由图像可知(  ) A. 甲车速度大于乙车速度 B. 甲车速度小于乙车速度 C. 甲、乙两车都以10m/s匀速运动 D. 甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m 8. 某物体在水平面内做直线运动,其距出发点的距离和时间的关系图象如图,据图可知(  ) A. 物体在02s内做变速运动 B. 物体在24s内做匀速运动 C. 物体在前内和后内的速度大小相等 D. 物体在前内和后内的运动方向相同 9. 如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象,由图象判断下列说法错误的是(  ) A. 15s时,物体通过的路程为30m B. 整个20s时间内,物体的平均速度为2m/s C. 物体在20s内都做匀速直线运动 D. 物体在0~5s时间内的速度比1020s内的速度大 10. 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度,让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验,数据处理正确的是(  ) A. 图中AB段的路程sAB=50.0cm B. 如果测得AC段时间tAC=2.5s,则AC段的平均速度vAC=32.0cm/s C. 在测量小车到达B的时间时,如果小车过了B点才停止计时,测得AB段的平均速度vAB会偏大 D. 为了测量小车在BC段的平均速度vBC,可以将小车从B点静止释放 11. 关于声音产生和传播的说法正确的是(  ) A. 声音的传播快慢与温度无关 B. 只要物体振动,我们就能听见声音 C. 物体的振动一旦停止,发声也随之停止 D. 发声的物体不一定都在振动 12. 如图所示四幅图中,不能产生声音的是(  ) A. 拨动张紧的橡皮筋 B. 真空罩中响铃的闹钟 C. 敲击水瓶琴 D. 关闭的立体声收音机 二、填空题(共5小题,满分20分,每空2分) 13. 如图所示的刻度尺来测金属块的长度,测量结果应记为______ cm。 14. 2021年5月29日,“长征七号遥三运载火箭”托举着“天舟二号”货运飞船直冲云霄,飞船与火箭分离后,再与“天和”核心舱对接成功,完成了“送货上门”服务,飞船直冲云霄中,以地球为参照物,飞船是 ______的;飞船与天和核心舱对接成功,形成组合体一起运动,以“天和”核心舱为参照物,飞船是 ______的。 15. 小明骑自行车2min行驶600m,他的平均速度为______m/s。马拉松运动员跑步的平均速度为10km/h,若二者在公路上以各自的平均速度同时向西运动,以自行车为参照物,马拉松运动员向 ______(选填“东”或“西”)运动。 16. 如图,在“测量物体运动的速度”实验中,为了方便计时,应使斜面的倾角适当_____(选填“大”或“小”)一些;由图可知,小车在A、B两点间运动的平均速度为______m/s,小车全程是做_____(选填“匀速”或“变速”)运动。 17. 高考期间考场周围禁止鸣笛,因为喇叭______而产生的鸣笛声,会通过______传到人耳,干扰考生考试。 三、实验探究题(共3小题,满分24分,每空2分) 18. 如图是小华测平均速度的实验装置:

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