1.2 小数的意义（二）-2021-2022学年四年级数学下册【七彩课堂】教学课件（北师大版）

北师大版 数学 四年级 下册 小数的意义（二） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数的意义和加减法 课堂练习 1 小数的意义（二） 1 说一说 1千克玉米的价格是2.11元，2.11元是什么意思？ 某运动员的身高是2.11米，2.11米的意思是什么？ 2元1角1分 2米1分米1厘米 情境导入 小数的意义（二） 返回 阴影部分用分数表示是（ ），用小数表示是（ ）；空白部分用分数表示是（ ），用小数表示是（ ）。 0.37 0.63 说一说 小数的意义（二） 返回 1厘米 米 0.01米 36厘米 0.36米 米 黑板有多长？ 探究新知 小数的意义（二） 返回 4 鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克？ 1千克＝1000克 1克＝ 千克 ＝0.001千克 12克＝ 千克 ＝0.012千克 鹌鹑蛋的质量： 小数的意义（二） 返回 5 鸵鸟蛋的质量： 500克＝ 千克=0.5千克 1＋0.5＝1.5（千克） 鹌鹑蛋的质量是（0.012）千克。 鸵鸟蛋的质量是（1.5）千克。 小数的意义（二） 返回 6 1.量一量，填一填。 0.23 0.17 2.85 1.1 2.3 0.8 课堂练习 小数的意义（二） 返回 2.一只军舰鸟的体重约1千克600克，翼长2米1分米，骨骼重113克。用小数怎么表示呢？ 1千克600克＝（ ）千克 2米1分米＝（ ）米 113克＝（ ）千克 1.6 2.1 0.113 小数的意义（二） 返回 2.5 37.5 3. 小数的意义（二） 返回 4. 填空。 （1） 800克是（ ）千克，表示把1千克平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。 （2）0.006千克相当于把1千克平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。 （3）把1米平均分成10份，每份是1分米，即（ ）米，还可以写成（ ）米。 0.8 1000 800 1000 6 0.1 小数的意义（二） 返回 5.判断。 （1）一支钢笔长13厘米，也就是1.3米。 （ ） （2）5角钱能买一块橡皮，写成小数是0.05元。 （ ） （3）小明身高1米30厘米，也就是1.3米。 （ ） √ × × （4）把1200克改写成以千克为单位的数是1.2千克。（ ） √ 小数的意义（二） 返回 6.解决实际问题。 （1）过年时，妈妈买了一副对联，对联长2米4分米，合多少米？ （2）一块长方形菜地，长为2米30厘米，宽为70厘米，它的周长是多少米？ 2米30厘米=2.3米 70厘米=0.7米 （2.3+0.7）×2=6（米） 2米4分米=2.4米 小数的意义（二） 返回 （3）长颈鹿奔跑的最高时速是51千米500米，合多少千米？ （4）0.5时是多少分？0.8时呢？ 51千米500米=51.5千米 0.5时=30分 0.8时=48分 0.5×60=30（分） 0.8×60=48（分） 小数的意义（二） 返回 复名数改写成单名数的方法 先要考虑单位之间的进率，如果是把高级单位的名数，改写成低级单位的名数，要乘进率；如果是把低级单位的名数，改写成高级单位的名数，要除以进率，再用分数表示，最后写成小数。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 小数的意义（二） 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 小数的意义（二） 返回 $