内容正文:
运用辩证思维方法
第三单元
第八课 把握辩证分合
第1课时 辩证思维的含义与特征
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思想政治 选择性必修3
课前 · 新知预习
课堂 · 合作探究
课末 · 自主检测
课时作业
目
录
Contents
课前·新知预习
知识点1 辩证思维的含义
绝对分明
固定不变
世界观、方法论
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矛盾分析方法
对立统一
个别属性
发展趋势
自发
自觉
辩证思维
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知识点2 辩证思维的特征
有机整体
全面
丰富性
多样性
整体
如何解决问题
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此
彼
整体
部分
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变化发展
动态
变化发展
矛盾运动
未来
规律
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独立性
静态性
独立性
静态性
实践
唯心主义诡辩论
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课堂·合作探究
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课末·自主检测
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课时作业
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思想政治 选择性必修3
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2003、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
课标要求:结合对复杂事物的把握,体会辩证思维的特征。
核心素养:正确认识形而上学思维,理解整体性地思维和动态性地思维,了解辩证思维与唯心主义诡辩论、相对主义的区别。
自觉进行整体性思维和动态性思维,自觉反对形而上学、唯心主义诡辩论、相对主义。
1.形而上学思维
含义
如果认为事物是一成不变的,事物之间的界限都是 ___________和___________的,并把这种看法变成一种 __________________,就是形而上学思维。
2.辩证思维
(1)含义:就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题,其实质和核心是运用_____________,在___________中把握事物。
(2)必要性:我们认识事物,不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及___________,而且要着眼于事物的整体及其___________。这就需要辩证思维。
(3)发展历程:辩证思维的发展和人们对辩证思维的研究经历了一个由______走向______的过程。马克思和恩格斯创立了科学形态的eq \x(10)___________学说。
[提醒] 形而上学思维切断了事物及其各个部分、各种性质之间的联系,不能正确地反映事物的本来面貌。
[点拨] 辩证思维是反映和符合客观事物辩证发展过程及其规律性的思维。
[拓展] 认识应该反映客观事物变化发展的规律。
1.辩证思维的重要特征
(1)整体性
①依据:任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的eq \x(11)___________。
②含义:辩证思维用eq \x(12)______的观点看